車輛工程學(xué)院學(xué)生制作的全地形車開(kāi)發(fā)成功
殷華老師在指導(dǎo)同學(xué)在加工車架
路試現(xiàn)場(chǎng)
重慶理工大學(xué)車輛工程學(xué)院堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以教師科研項(xiàng)目為依托促進(jìn)學(xué)生的能力培養(yǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加各類科技創(chuàng)新和實(shí)踐活動(dòng)。近日，由重慶理工大學(xué)車輛工程學(xué)院胡遠(yuǎn)志教授負(fù)責(zé)，陳寶副教授、劉西副教授以及殷華老師指導(dǎo)，1名研究生，27名大四、大三本科生開(kāi)發(fā)的一輛全地形車歷時(shí)5個(gè)月在學(xué)校蝴蝶山汽車科技博物館內(nèi)開(kāi)發(fā)成功。
據(jù)胡遠(yuǎn)志教授介紹，開(kāi)發(fā)全地形車的目的實(shí)際主要是為了車輛專業(yè)的人才培養(yǎng)，也是胡遠(yuǎn)志教授提出的車輛學(xué)院實(shí)踐教學(xué)改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同時(shí)也為明年參加大學(xué)生方程式賽車積累經(jīng)驗(yàn)。
從今年6月份開(kāi)始，車輛工程學(xué)院相關(guān)老師帶領(lǐng)學(xué)生利用特色專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)采購(gòu)了工具、材料、摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)、制動(dòng)器、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、減震器、輪胎、零部件、勞保用品等，開(kāi)始相關(guān)的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)，短短5個(gè)月的時(shí)間，完成了整個(gè)全地車的開(kāi)發(fā)。學(xué)生在整個(gè)過(guò)程中將課本所學(xué)的人機(jī)工程、底盤總布置、動(dòng)力總布置、電器的布置、內(nèi)外飾的布置，運(yùn)動(dòng)校核、軸荷分配、發(fā)動(dòng)機(jī)、冷卻系統(tǒng)、油路設(shè)計(jì)、進(jìn)排氣系統(tǒng)、變速器及傳動(dòng)部件的匹配、選型、設(shè)計(jì)和布置，動(dòng)力總成懸置的設(shè)計(jì)和計(jì)算等,并采購(gòu)動(dòng)力總成，設(shè)計(jì)、加工和制作相關(guān)的支架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、切割、焊接、打磨、上漆彈簧、減振器、導(dǎo)向桿、襯套等設(shè)計(jì)與匹配、轉(zhuǎn)向傳動(dòng)比、轉(zhuǎn)向器和轉(zhuǎn)向拉桿的設(shè)計(jì)和安裝全部融入了整個(gè)車型的開(kāi)發(fā)和制作中。在本年度重慶理工大學(xué)校園招聘會(huì)上，吉利汽車就表示今年參加全地車開(kāi)發(fā)的學(xué)生明年可以直接免試進(jìn)入吉利汽車工作。目前開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)中已經(jīng)有多名成員順利簽約吉利汽車。
全地車的開(kāi)發(fā)成功，有利于提高汽車專業(yè)大學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐教學(xué)與企業(yè)實(shí)際汽車工程開(kāi)發(fā)應(yīng)用的無(wú)縫接軌。當(dāng)然全地車的開(kāi)發(fā)真正推廣融入到整個(gè)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)中，還需要很長(zhǎng)的步驟，包括培養(yǎng)方案、場(chǎng)地、師資隊(duì)伍、培養(yǎng)體系等。
大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新以及科研動(dòng)手能力作為大學(xué)生就業(yè)過(guò)程的核心競(jìng)爭(zhēng)力，已經(jīng)成為高校人才培養(yǎng)的重要參考因素，如何提高汽車專業(yè)大學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力？胡遠(yuǎn)志教授進(jìn)行了詳細(xì)的考慮，結(jié)合自身的豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科研項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為面向?qū)嶋H的整車開(kāi)發(fā)和制作過(guò)程的理論與實(shí)踐結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)能夠?yàn)槠囋O(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)提供了很好的平臺(tái)。為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人才與企業(yè)需求的無(wú)縫對(duì)接，汽車專業(yè)類人才的培養(yǎng)就應(yīng)該以企業(yè)需求為導(dǎo)向，大膽改革與創(chuàng)新傳統(tǒng)教學(xué)的方式方法和教學(xué)內(nèi)容，動(dòng)態(tài)調(diào)整教育教學(xué)的方法和重心，形成自己的辦學(xué)特色。