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魯東大學2016年普通高等教育本??普猩鲁?/h1>
發布于:2016-05-03 15:55:34

第一章 總則

第一條 為做好魯東大學2016年普通本、專科招生工作(以下簡稱招生工作),根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和教育部及各生源?。ㄗ灾螀^、直轄市)相關文件規定,結合學校實際,制定本章程。

第二條 本章程適用于魯東大學普通本、專科招生。

第二章 學校概況

第三條 學校名稱:魯東大學;學校代碼:10451。

第四條 辦學層次:本科。

第五條 辦學類型:公辦普通高等學校。

第六條 主管部門:山東省教育廳。

第七條 辦學地點:山東省煙臺市芝罘區紅旗中路186號。

第八條 學校簡介

學校坐落在“中國最佳魅力城市”——煙臺,是一所以文理工為主體、多學科協調發展的省重點建設高校。2012年,成為首批“山東省應用型人才培養特色名?!?、服務國家特殊需求博士人才培養項目單位。2014年,獲批教育學博士后科研流動站。原文化部部長、著名作家王蒙評價魯東大學“人杰校靈”。

【文化傳承】 學校于1930年始建于具有悠久歷史文化的千年古縣萊陽,歷經山東省立第二鄉村師范學校、膠東公學、萊陽師范學校、萊陽師范??茖W校、煙臺師范??茖W校、煙臺教師進修學校、煙臺師范學院等歷史階段。2001年,原直屬山東省交通廳、建校于1978年的山東省交通學校并入。2006年,學校更名為魯東大學。八十余年來,學校始終同中華民族爭取獨立、自由、民主、富強的進步事業同呼吸、共命運,在革命、建設和改革中發揮了重要作用。以吳伯簫、臧克家、何其芳、羅竹風等為代表,一大批名師先賢在這里弘文勵教。經八十余年之發展,學校秉承“厚德、博學、日新、篤行”的校訓精神,砥礪耕耘,開拓進取,孕育形成了“求是至善、尚實致用”的校風,這一切融匯成一種巨大的內在精神力量,成為學校生生不息、發展壯大的動力之源。

【辦學條件】 學校依山傍海,環境優雅,湖光山色,四季常青,是省級花園式單位和文明校園。校園占地2360余畝,校舍建筑面積102.97萬平方米。固定資產總值16.59億元,教學科研儀器設備總值2.62億元。擁有數字化語言文學1個國家級實驗教學示范中心和計算機基礎、數字化語言文學、生物學等3個省級實驗教學示范中心,生物學、化學等23個省級骨干學科教學實驗中心。圖書館藏書237.2萬冊、電子圖書433萬種。在校生30000余人,其中各類博士和碩士研究生1700余人、普通本專科生28000余人、外國留學生800余人。

【學科建設】 學校堅持學科立校,積極優化學科結構,強化重點建設,突出學科特色,形成了文理見長、文科更強,教師教育優勢突出、特色鮮明,理工滲透、工科發展勢頭強勁的辦學格局。學?,F設有22個學院,有1個博士后科研流動站、1個博士點、13個碩士學位授權一級學科點、77個學術學位碩士招生專業,6個碩士專業學位招生類別、23個招生專業(領域),81個本科專業,其中教育學等8個普通本科專業列入山東省普通本科第一批招生。擁有英語(精品課)語言文學、載運工具運用工程、語言學及應用語言學、自然地理學、高等教育學、運籌學與控制論、區域經濟學、港口海岸及近海工程、應用統計學等9個山東省“十二五”重點學科,語言資源開發與應用、食用菌技術等2個山東省重點實驗室,分子設計與材料合成、高性能與功能高分子材料、應用生物技術、信息物理融合與智能控制等4個“十二五”高校重點實驗室。

【教學成果】 學校堅持以教學為中心,加快教學條件建設,啟動了本科教學質量工程和教學改革工程,促進了教學質量穩步提高。現有漢語言、歷史學、化學、生物科學、漢語言文學等5個國家級特色專業建設點,交通運輸1個國家級綜合改革試點專業,英語1個省級品牌專業,漢語言文學、漢語言、歷史學、數學與應用數學、物理學、化學、生物科學、地理科學、計算機科學與技術、高分子材料與工程、信息與計算科學、地理信息系統、應用物理學、應用心理學等14個省級特色專業,國際化應用型軟件服務外包、語言與文學藝術產業2個省級人才培養模式創新實驗區,交通運輸、生物工程、高分子材料與工程3個省級卓越工程師培養計劃試點專業。擁有現代漢語、中國古代史、有機化學、動物學等53門省級精品課程,歐美語言學、生物化學、運動生物力學等3門省級雙語教學示范課程。在近兩屆省級以上教學成果獎評審中,共獲獎24項,其中國家級一等獎1項(參與)、二等獎1項,省級一等獎7項。多年來,學生參加全國大學英語四級考試一次性過線率均在70%以上,全省計算機應用能力統考一次性通過率均在93%以上,應屆本科畢業生考研(課程)錄取率均在30%以上,畢業生年底就業率一直保持在85%以上。近幾年,學生在“挑戰杯”等各級各類科技文化競賽中屢獲大獎。2007年,學校本科教學工作水平被教育部評為“優秀”。

【科學研究】 學校高度重視科研工作,現有教育部漢語辭書研究中心、山東省環渤海發展研究基地、山東省環渤海海洋經濟協調可持續發展軟科學研究基地等3個省部級人文社科研究基地,1個高性能纖維及其復合材料省級協同創新中心,1個吸附與分離高分子材料省級工程技術研究中心,中華文化傳統與中國現代思想研究基地、應用型外語(課程)人才培養研究基地等2個山東省“十二五”高校人文社科研究基地?!笆濉逼陂g,共承擔國家級項目147項、省部級項目 437項,到賬總經費8257.1萬元;承擔橫向項目563項,到賬總經費5719.7萬元;在SCI等收錄期刊發表高水平論文1138篇,出版學術著作139部,獲得授權發明專利103項;獲得省部級獎勵80項,其中一等獎5項。

【師資隊伍】 學校大力實施人才強校戰略,堅定不移地把建設高水平的師資隊伍作為關鍵任務來抓,一手抓培養,一手抓引進,建成了一支數量較為充足、結構日趨合理、業務水平優良、發展態勢良好的師資隊伍。目前擁有專任教師1401人,其中教授171人,副教授394人,具有博士學位的教師570人,具有碩士學位的教師806人。國家杰出青年科學基金獲得者1人,國家百千萬人才工程入選人員、國家有突出貢獻的中青年專家1人,享受國務院政府特殊津貼專家16人,山東省“泰山學者”特聘教授4人,山東省有突出貢獻的中青年專家16人,山東省高校重點學科首席專家5人,全國優秀教師(教育工作者)6人,山東省教學名師13人,入選“新世紀優秀人才支持計劃”人員2人,煙臺市有突出貢獻的中青年專家7人,煙臺市“雙百計劃”特聘專家3人?,F有中國近現代史1個國家級教學團隊,中國近現代史、現代漢語、教師教育、有機化學、應用物理等5個省級教學團隊。另外聘有13名中國科學院、中國工程院院士為客座教授。

【交流合作】學校適應全球化發展趨勢,堅持開放辦學,國際交流日益頻繁,合作辦學形式多樣。學校是原國家教委首批公布的具有接收外國留學生資格的200所高校之一,是“中國政府獎學金”、“孔子學院(國家漢辦)獎學金”和“山東省政府獎學金”來華留學生接受院校,同時也是國家漢辦(孔子學院總部)批準的漢語水平考試(HSK)考點和商務漢語水平考試(BCT)考點院校。學校還是山東省首個“來華留學(課程)預科教育基地”和首個“漢語國際推廣研究中心”。截至目前,學校與韓、日、美、俄、澳、加、法等國家的90所大學或機構建立了友好交流合作關系,在合作辦學、師生互派、學術交流、漢語推廣、共同舉辦國際會議等方面開展了廣泛而深入的合作?,F與韓國蔚山大學合作設立蔚山船舶與海洋學院1個中外合作辦學機構;與法國昂熱大學、西部天主教大學合建盧瓦爾孔子學院;與韓國南部大學共建“世宗學堂”。與韓國、美國、英國等國家的高校聯合舉辦4個中外合作辦學項目,與國外多所大學合作開展“2+2”、“3+1”、“7+1”和“3+2”等模式的學生聯合培養項目,成為煙威地區對外開放的窗口學校。2015年培養來華留學生979人次,近年來共培養外國留學生1萬余名。

【人才培養】“得天下英才而育之”,這是幾代魯大人篤定的辦學信念。八十余年來,一批又一批學子從這里邁出校門,踏入社會。迄今為止,學校共向社會輸送了27萬名畢業生,他們以綜合素質高、敬業精神強、基礎知識牢和職業技能好,深受用人單位好評,為區域經濟社會發展、特別是基礎教育事業撐起了一片藍天。在眾多的畢業生中,既有劍橋大學丘吉爾學院院士、東方語言研究所所長袁博平教授,教育部人文社科重點研究基地——齊魯文化研究中心主任、首席專家、博士生導師王志民教授等一批知名學者,也有在各級黨政機關、事業單位擔任重要職務的領導干部,還有在商界取得驕人業績的企業名家。尤為難得的是,自上世紀80年代以來,先后走出了以國際知名作家、山東省作協主席張煒為代表的飲譽文壇的“魯大作家群”。有學者評價,“魯大作家群”這種獨特的人文現象和文化成就在國內高校是相當少見的。

第三章 組織機構

第九條 學校成立由校長任主任的普通本專科招生委員會,負責本校的招生工作。

第十條 魯東大學招生就業處是學校組織和實施招生工作的機構,在學校領導下具體負責普通本、??普猩ぷ鞯慕M織實施。

第十一條 魯東大學紀委(監察處)對招生工作實施監督。

第四章 錄取

第十二條 招生政策

按照教育部和各生源省(自治區、直轄市)2016年普通高等學校招生相關文件規定執行。

第十三條 招生計劃

按照教育部核準的、各生源?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^)招生主管部門公布的我校2016年分省分專業招生計劃執行。招生計劃通過各生源?。ㄖ陛犑?、自治區)招生主管部門、學校招生簡章、學校網站等形式向社會公布。

第十四條 錄取原則

根據各?。ㄗ灾螀^、直轄市)招生主管部門要求確定投檔比例,貫徹“公平競爭、公正選拔、公開程序,德智體美全面考核、綜合評價、擇優錄取”的原則。

(一)普通文理科專業錄取原則

1.院校志愿:對實行平行志愿的省份,執行相關省份的投檔規定,按“分數優先,遵循志愿”原則接受投檔,第一次填報志愿的投檔考生不足時,從高分到低分錄取征集志愿考生。對未實行平行志愿的省份,按照“志愿優先,從高分到低分錄取”的原則錄取,先錄取第一志愿報考本校的考生,第一志愿投檔考生不足時,再錄取第二志愿考生,以此類推。

2.專業錄取分三輪進行:

第一輪:第一專業志愿上線人數超過計劃數的專業,按投檔分從高到低依次錄??;上線人數未達到計劃數的專業,按第一專業志愿上線人數錄取。

第二輪:第一專業志愿未被錄取的考生,根據考生除第一專業志愿外的其他專業志愿,按投檔分從高到低錄取到第一輪未滿專業。

第三輪:所報專業志愿均未被錄取的考生,對服從專業調劑者,按投檔分從高到低依次調劑至缺額專業,若考生不服從專業調劑,則作退檔處理。

3.生源省(自治區、直轄市)對錄取規則有特殊要求的,從其規定。其中,內蒙古自治區實行“招生計劃1:1范圍內按專業志愿排隊錄取”的錄取規則;江蘇省普通文理科類必測科目要求為4C1合格,選測科目要求為BB,考生進檔后的排序規則為“先分數后等級”,藝術、體育類專業必測科目要求為4C。

4.對于投檔分相同的考生,若所在生源省(自治區、直轄市)規定了位次確定原則,從其規定;若未規定位次確定原則,文科依次按語文、文科綜合、外語、數學單科成績排序確定位次,理科依次按數學、理科綜合、外語、語文單科成績排序確定位次,成績高者位次在前。

(二)藝術、體育類專業錄取原則

已通過藝術類、體育類專業測試并參加全國普通高校文史類或理工類統考的進檔考生,體育教育、音樂學、音樂表演、美術學、視覺傳達設計、環境設計專業按專業成績從高分到低分依次錄??;若專業課成績相同,文化課成績高者優先錄取。美術類專業按“專業成績優先”的原則確定錄取專業。社會體育指導與管理、廣播電視編導專業進檔考生,按文化成績從高分到低分依次錄??;若文化課成績相同,專業課成績高者優先錄取。

(三)春季高考(精品課)錄取原則

按照專業類別根據考生的投檔分從高到低錄取,若投檔分相同,專業技能成績高者優先錄取,如果專業技能成績再相同,依次按專業知識、語文、數學、外語單科成績排序確定位次,成績高者位次在前。

(四)高水平運動員的招生錄取按照教育部有關規定執行。

第十五條 錄取時,往屆生與應屆生一視同仁,各專業無男女比例限制。

第十六條 對于按照國家規定可增加分數或降低分數投檔的考生,錄取時以投檔分為準。

第十七條 我校英語、日語、法語、朝鮮語、生物科學(中外合作辦學)、藝術設計(中外合作辦學)專業要求外語語種為英語,其它專業不限制外語語種。學校公共外語科目為英語。

第十八條 體檢標準

執行《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規定。

第十九條 錄取結果在生源?。ㄗ灾螀^、直轄市)規定的官方網站和魯東大學招生網公布。

第五章 新生入學及其他

第二十條 收費標準

按照山東省物價局批準的標準執行。退學學費按照《山東省高等學校收費管理暫行辦法》(魯政辦發【2008】65號)有關規定執行。

第二十一條 新生入學后,學校將在3個月內進行全面復查。復查不合格者,學校將按有關規定予以處理。凡發現有違反國家招生規定弄虛作假者,取消其入學資格。

第二十二條 學校實行學分制,學生按照人才培養方案要求,除必須修讀的課程外,可結合個人興趣自主選擇課程進行修讀。為適應經濟社會發展需要,學校實施“按專業類招生,分段培養”的人才培養模式。凡被我校按專業類招生錄取的考生,先進入專業類學習平臺基礎課程,平臺學習結束后可根據個人興趣愛好及學業成績申請修讀相應專業,經審核合格后進入專業進行學習。錄取到建筑學專業的新生,入學后需參加美術加試,未通過美術加試者分流到土木工程或工程管理專業學習,分流人數不超過實際錄取人數的5%。

第二十三條 學校設立“獎助學金”、“助學貸款”、“困難補助”、“勤工助學”、“學費減免”、“結對幫扶”和“綠色通道”、“愛心超市”等資助模式,幫扶家庭經濟困難學生順利完成學業。

第二十四條 學習期滿,達到學校規定的要求,本科生頒發魯東大學全日制普通高等教育本科畢業證書,專科生頒發魯東大學??飘厴I證書。符合學位授予條件的,授予相應的學士學位。

第六章 附則

第二十五條 本章程如與國家法律、法規、規章和上級有關政策不一致之處,以國家法律、法規、規章和上級有關政策為準。未盡事宜,按上級有關規定執行。

第二十六條 我校不委托任何中介機構或個人進行招生錄取工作,不收取國家規定之外的任何費用。對以我校名義進行非法招生宣傳等活動的中介機構或個人,我校保留依法追究其責任的權利。

第二十七條 本章程由魯東大學負責解釋。

第二十八條 聯系方式

咨詢電話:0535—6672791〔魯東大學招生辦〕

監督電話:0535—6672424〔魯東大學紀委(監察處)〕

學校網址:http://www.ldu.edu.cn

招生網址:http://www.zs.ldu.edu.cn


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