學生安全一直是社會關注的重點，然而，東楚晚報記者昨日獲悉一組令人痛心的數據：2016年，黃石發生學生意外事故44起，37人死亡。

在這些意外事故中，學生墜樓事件呈現上升趨勢，2016年全市共發生了10起學生墜樓事件，除2起發生在校內，其余8起均在校外發生。

東楚晚報記者對這些墜樓事件進行探究，發現學業壓力、家庭教育、網絡負面影響等，導致了悲劇的發生。

遺憾花季少年墜樓身亡

2016年3月22日清晨，一名年僅15歲的男孩，從交通路正隆大廈樓上墜下，后經搶救無效，不幸身亡。

當天清晨6時57分，東楚晚報記者到場時，男孩已被送往醫院急救，一名民警在現場守候。現場人行道上遺留著一只旅游鞋，另一只則在旁邊的車行道上，排水溝邊還留有一攤血跡。

“男孩看上去很年輕，是從正隆樓上墜下來的。”附近副食店店主說，事情發生在清晨6時30分左右，當時他在店里突然聽到“砰”的一聲，出店一看，發現是一名男孩倒在地上。

東楚晚報記者獲悉，這名男孩是黃石一所初中的學生，后被送往醫院，搶救無效身亡。

同年12月20日上午9時許，西塞山區一小區內，一名13歲男孩從小區居民樓上墜下，不幸身亡。

市民王女士經過該小區時，聽到了“砰”的一聲，然后就得知一名男孩墜樓。知情居民說，墜樓的是一名13歲男孩。

東楚晚報記者隨后獲悉，這名男孩是黃石一所初中的學生。

警方事后經過查，對以上事件均排除了他殺可能。

原因學業壓力、家庭教育、社會環境及不成熟的心智

東楚晚報記者從市教育局校安辦獲悉，2016年，黃石發生學生意外事故44起，造成37人死亡。其中，溺水16起，16人死亡，1人失蹤；意外墜樓10起，死亡9人，傷1人。雖然學生溺水致死事件仍占全市學生意外事故的首位，但學生墜樓事件在2016年呈上升趨勢。

這些悲劇究竟是怎么發生的？多次參與、處置學生非正常死亡事件的公安民警認為，學業壓力、家庭教育、社會環境及不成熟的心智，均是影響學生墜樓的原因。

胡明是黃石港公安分局勝陽港派出所刑偵隊隊長，從事刑偵工作已十余年。他感覺，近些年，黃石的學生非正常死亡事件確有上升。

“有的學生在學校學習成績優異，成績出現波動后，面對壓力難以調解，從而發生墜樓事件。”胡明說，有的學生家長平時忙于工作，忽略了與孩子溝通交流，孩子遇到事情后，無法傾訴和得到疏導，從而走上極端，發生墜樓事件。

另外，在社會環境方面，不良的網絡信息也沖擊著未成年學生的世界。胡明表示，特別是網絡上黃色、暴力等不良信息，給心智還不太成熟的未成年學生帶來了不小的負面影響。

“我在參與一些學生非正常死亡事件的調查時，發現有些學生在墜樓前，并不畏懼死亡，對死亡持無所謂態度。”西塞山公安分局陳家灣派出所一民警表示，有的孩子對死亡沒有畏懼感，也沒有考慮死亡對身邊家人、朋友的傷害。

反思多給孩子一些挫折教育

面對頻發的學生意外墜樓事件，該如何做，才能護衛孩子健康成長？

“有的孩子是在‘捧’‘慣’‘哄’下長大的，這樣的家庭教育方式，必然導致孩子的心理承受能力較差。”市校安辦一負責人表示，還有的家長不懂如何教孩子正確面對過錯，而是以簡單、粗暴、挖苦、指責甚至謾罵和毆打孩子等方式，來教育孩子。

該負責人認為，這其實是錯誤的教育方式。這種時候，家長需要告訴孩子，犯錯并不可怕，主動承認、積極改正，還是好孩子。家長要與孩子一起分析為何會犯錯、這樣做的后果、如何彌補等，讓孩子知道，每個人都是在錯誤中學習成長的，這有利于孩子情商和抗逆力的培養。父母是孩子的第一“導師”，要多給孩子一些挫折教育，讓孩子健康成長。

“今天的父母比任何時代的父母更需要學習。”黃石一位不愿透露姓名的中學校長表示，處在信息化時代，孩子有時候比父母懂得還多，他們有獨特的見解，這都給家庭教育帶來挑戰。家長要多學習，跟上時代，這樣才能和孩子對話。

該校長表示，多年來，社會傾向賞識教育，卻少有挫折教育，這導致有的孩子心理比較脆弱，遇事容易鉆牛角尖。特別是獨生子女家庭，孩子遇到問題和困難后，家長常常代為處理，這就剝奪了孩子經受挫折與鍛煉的機會。

“家庭教育是重要一環，但學校教育同樣重要。”已從事家庭教育和心理學研究32年的湖北理工學院師范學院副教授李瑋表示，小學生進入初中，學習壓力增加，這時有的學生學習習慣沒有養好，突然面臨較大學習壓力不會排解，就會產生自虐、攻擊甚至極端的跳樓行為。另外進入初中也面臨著青春期，認知能力大大提高，會突然對很多事情感興趣。如果不正確地給予引導，也容易造成多方面的傷害行為。

李瑋建議，學校教育這時一定要全面跟上，老師對孩子的關心要全面，不能只關注學習，不關注學生的心理，造成心理“饑渴”容易出現問題。另一方面，老師關注學生的學習，更要探索初中生的學習方法、思考方法。學生的學習是一個過程，不是一個結果，不要一心掛在考試和分數上。無論是家庭教育還是學校教育，教育的理想就在于使所有的孩子都能成為幸福的人。