前不久的一個晚上八點過，南岸區某小學三年級的一個家長群里，某位群成員發了一個麻將拉人鏈接。“四川麻將<血戰到底>，房號120xxx，8局，4番，自摸加番 點杠花（自摸）換三張。”該群群主、南岸區某小學三年級某班的班主任發飆了。“又發錯了，你女兒在學校都開始做紙牌喊同學打牌了。”隨后，發錯鏈接的家長才意識到自己“串場”了，連忙說“不好意思”但前面的鏈接已經來不及撤回了。

父母是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的成長有著至關重要的影響。有沉迷于麻將的父母自然會有“有樣學樣”的孩子，在學校模仿家長的行為拉上同學“打牌”。很多家長把麻將當做生活中的“小愛好”、“小調劑”，讓麻將占據了工作外的整個業余時間，孩子沒有和父母相處的“親子時間”，只能在觀察父母的行為并模仿來完成“家庭教育模式”。

家長就要“以身作則”

孩子都是善于模仿的，模仿對象的好壞可以對孩子造成最深遠的影響。父母在平時的日常生活當中就應該十分注意自己的言行舉止，以身作是一種潛移默化的教育。具體的方法如下：點：

(1) 父母要注意自身的言行，要嚴格要求自己。至少在孩子面前要盡可能的提升自身修養。

(2) 平時對孩子說話不能太隨便，答應的事情一定要做到。要避免說空話的情況出現，否則，孩子就會覺得自己被欺騙了，同時他也會覺得，說過的話不一定要做到，那對他將來在誠信方面都會產生一些不良的影響。凡是要求孩子做到的事情，作為父母都應該首先做到。

(3) 孩子提出的合理的要求，父母應虛心接納。如果是自己做的不好的地方一定要及時的調整。

(4) 要注意小節。“不以惡小而為之，不以善小而不為”。家長的任何行為其實都是被孩子看在眼里的，由于模仿能力強，家長的不良行為都會潛移默化的影響到孩子。