有許多家長(zhǎng)認(rèn)為“孩子不愿跟自己說(shuō)心里話”，不明白為什么自己的孩子明明那么愛(ài)說(shuō)話，卻又不愿跟自己講幼兒園發(fā)生的事情，為什么不愿跟自己講心里話？很多父母找不到緣由，也很想知道出現(xiàn)這種情況是不是一個(gè)大問(wèn)題，會(huì)不會(huì)因此影響到孩子的心理健康與發(fā)展。
有許多家長(zhǎng)認(rèn)為“孩子不愿跟自己說(shuō)心里話”，她不明白，為什么自己的孩子明明那么愛(ài)說(shuō)話，卻又不愿跟自己講幼兒園發(fā)生的事情，為什么不愿跟自己講心里話？很多父母找不到緣由，也很想知道出現(xiàn)這種情況是不是一個(gè)大問(wèn)題，會(huì)不會(huì)因此影響到孩子的心理健康與發(fā)展。
孩子不愿跟你說(shuō)他的心里話？這可怎么辦？這也是很多家長(zhǎng)(微博)所擔(dān)心的問(wèn)題。別著急，讓我們先找出原因，再來(lái)解決問(wèn)題。很多家人沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子，很多對(duì)孩子來(lái)說(shuō)的重要時(shí)刻，沒(méi)有給他足夠的支持與幫助，跟孩子的關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)，久而久之，孩子不愿將心里話說(shuō)給父母聽(tīng)。
是不是親子溝通出了問(wèn)題
這是首先要考慮的問(wèn)題，很多時(shí)候粑粑麻麻忙于工作忽略了孩子，無(wú)形之中與孩子的關(guān)系變得漸漸疏遠(yuǎn)，久而久之，孩子也不愿主動(dòng)把心里話告訴父母。
如果你的孩子是這種情況，父母?jìng)兙鸵獧z討一下自己了，工作再忙也要記得抽時(shí)間跟孩子談天說(shuō)地，用朋友的身份跟孩子玩，切記，不要把聊天當(dāng)成說(shuō)教的“教育”，不休不止地“說(shuō)教”孩子，那不是對(duì)孩子的好，只會(huì)拉大你們的距離。
孩子想通過(guò)自己解決問(wèn)題
有些父母會(huì)問(wèn)，們親子關(guān)系很好啊，那孩子為什么還不愿意跟我說(shuō)呢？別著急，我們來(lái)看看是不是孩子覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，想要靠自己的力量來(lái)解決問(wèn)題了。孩子越來(lái)越懂事了，他們會(huì)想要為家人做一些事情來(lái)表現(xiàn)自己，他們會(huì)想要獨(dú)立解決問(wèn)題來(lái)證明自己，他們也會(huì)想要有一些自己的私密空間來(lái)保護(hù)自己。
如果你的孩子屬于這樣的想法，就不要擔(dān)心啦，讓親愛(ài)的孩子們盡情發(fā)揮他們的自立心，必要時(shí)做大人的我們，默默的給些幫助就夠了！
?今天啵嗶啵就帶大家來(lái)學(xué)習(xí)一下有“營(yíng)養(yǎng)”地和孩子交流。
首先，和孩子交流，最沒(méi)“營(yíng)養(yǎng)”的要數(shù)這句話：
一、“這像是你這么大的孩子做的事兒?jiǎn)幔 ?/p>
當(dāng)一個(gè)5歲的孩子因?yàn)榈貌坏阶约合胍臇|西而哭，或者一個(gè)4歲的孩子拒絕在公共汽車(chē)上老老實(shí)實(shí)地坐著的時(shí)候，他其實(shí)就是在做他這個(gè)年齡的孩子“應(yīng)該”做的事兒。當(dāng)然，如果孩子表現(xiàn)得更加地成熟、懂事、得體，父母會(huì)十分滿(mǎn)意和高興。
但當(dāng)你要求他“合理”時(shí)，你實(shí)際上是在沒(méi)有弄清楚為什么他會(huì)出現(xiàn)這樣“不合理”的行為的原因之前，就說(shuō)出了這樣帶有責(zé)備性質(zhì)的話。這時(shí)，你真正關(guān)心的，其實(shí)是孩子帶給你的影響(讓你尷尬或者難堪)。真正地去關(guān)心他的感受，理解他并給他以足夠的體恤和同情——他是不是因?yàn)橛X(jué)得呆在這里很煩悶？或者他餓了？
二.、“你真是個(gè)沒(méi)用的孩子！”
和孩子開(kāi)玩笑，看起來(lái)是一個(gè)不錯(cuò)的開(kāi)發(fā)他幽默能力的好方法，但是諸如“你又忘記了擰緊瓶蓋，你是不是沒(méi)腦子啊！”這樣的“玩笑”，卻很可能讓孩子感到受傷或者氣餒。盡管有些父母想，這樣嘲笑一下孩子，也許會(huì)對(duì)他將來(lái)承受更多人際關(guān)系的復(fù)雜會(huì)有幫助——他會(huì)因?yàn)橛羞^(guò)這樣的“訓(xùn)練”而變得“堅(jiān)強(qiáng)”！這是錯(cuò)誤的。作為孩子的父母，你的任務(wù)是愛(ài)他、支持他、幫助他、教導(dǎo)他，而不是應(yīng)該把這種裝腔作勢(shì)的“挫折訓(xùn)練”隱藏在“玩笑”里。如果心里并不是真心覺(jué)得他很蠢很沒(méi)用，那就請(qǐng)你不要那么說(shuō)。
三、“你怎么就不能像人家家孩子一樣啊！”
這種把孩子與別人比較的方式，最直接能達(dá)到的效果就是，讓孩子自己覺(jué)得像個(gè)二等公民，同時(shí)加劇他與其他人的對(duì)立情緒。也許父母是想通過(guò)這種比較讓孩子能更聽(tīng)話或者更努力地學(xué)習(xí)，但它除了會(huì)降低孩子的自信之外，不會(huì)有更好的效果了。你越是說(shuō)他不行，他就會(huì)越覺(jué)得自己不行。父母要相信孩子的力量，同時(shí)也要正視孩子的弱點(diǎn)。引導(dǎo)孩子關(guān)注自己的行為，發(fā)揚(yáng)或改進(jìn)，才是正確之道。
四、“別跑！你會(huì)摔跟頭的！”
?也許父母自己認(rèn)為自己的關(guān)心和提醒簡(jiǎn)直是無(wú)微不至了，可你的這種警示其實(shí)在告訴他“我已經(jīng)預(yù)見(jiàn)了你會(huì)摔跟頭的”——這會(huì)讓孩子覺(jué)得很沮喪，他越努力(想做得更好)越會(huì)遭遇失敗(“跑了就會(huì)摔跟頭”)，其實(shí)你可以叮囑他“把鞋帶系好了再出去玩兒”，這時(shí)你談?wù)摰氖撬男樱茄b備的準(zhǔn)備，而不是孩子的“無(wú)能”。而且，你越想警告不要發(fā)生什么事情，孩子往往越會(huì)忽視你的提醒，因?yàn)樗X(jué)得，你根本不知道自己在說(shuō)什么。
如果你的孩子是這樣的情況，家長(zhǎng)完全可以巧妙的告訴孩子一些常識(shí)，委婉的讓孩子知道，原來(lái)大家都是一樣的，這樣，他就又會(huì)快樂(lè)的去玩耍了！每個(gè)孩子都是父母手中的寶，寶貝們出現(xiàn)任何問(wèn)題，都會(huì)揪著家長(zhǎng)們的心。但請(qǐng)家長(zhǎng)們遇事不要著急，分清原因，找準(zhǔn)病根，萬(wàn)事才可以迎刃而解，讓我們一起為孩子做最堅(jiān)強(qiáng)的后盾吧！