“自由”是一個抽象的名詞，一直以來被看作是深刻而博大的哲學(xué)。大多數(shù)成年人認(rèn)為幼兒的智力和經(jīng)驗是無法完全理解的，因此這一主題在兒童故事中出現(xiàn)不多。
《跳舞的熊》則完整地闡述了這個概念，在熊越獄的故事里，自由不只是不受限制和約束的代名詞，更是一種具體可感的追尋。熊的屈辱，來自于沒有平等和尊重的囚禁；熊的逃跑，不僅是獲得自由舞蹈的權(quán)力，更是一種對心靈自由的向往。對于熊而言，生命的意義就是用快樂的心情舞蹈。就是伴著樹葉輕柔的沙沙聲跳，伴著知更鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲跳，在自由吹拂的風(fēng)里跳，在開滿野花的大地上跳……跳累了，就躺在月光下睡覺。生命需要知道為什么而活才能有意義。人類文明的進(jìn)步正是讓人逐步從溫飽的需要發(fā)展到情感的需要，尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。這些道理對幼兒來說或許過于抽象，但熊對于自由舞蹈的向往，對于內(nèi)心快樂的追尋卻是可以通過畫面感受到。
很多國內(nèi)的父母存在這樣的誤解：以為愛和自由是對孩子的行為很少加以限制，而是讓他們遵循天性，自由發(fā)展，想干什么就干什么。給孩子提供的自由和權(quán)力，必須要用同樣有效的對孩子進(jìn)行管束的技巧來平衡。
九 歲之前，孩子不需要選擇。直接問一個小孩子她想要什么，會給她施加太多壓力。總是問孩子想要什么或者問他們的感覺如何，也會削弱父母的控制力。孩子需要父 母允許他們反抗和抵制，他們需要試探我們的底線何在，同樣他們也需要強有力的父母，能夠傾聽他們，并為他們決定什么是最好的。最 理想的育兒方式，是在兩者之間取得一個平衡，既要給孩子足夠的愛和尊重，一定的選擇和自由，又要給他們設(shè)立規(guī)則，父母還是最終的主導(dǎo)者。給孩子設(shè)立規(guī)矩并 不代表壓制孩子的天性。相反，清楚規(guī)矩，懂得如何遵循規(guī)矩的孩子心里更有安全感，因為他知道接下來會發(fā)生什么并知道該如何應(yīng)對。他還知道，他的父母知道什 么對他最好，會支持他，引導(dǎo)他，讓他不至于走錯路。
1）嬰兒期要給孩子足夠的關(guān)愛，不要怕“慣”壞孩子，他們需要的，只不過是父母的溫暖和愛而已，多抱抱孩子，多親親孩子，多跟他說說話，這些才是最重要的。2）孩子提出無理要求時絕不能妥協(xié)，一次也不行。3）年紀(jì)小的孩子無理取鬧時可采取分散其注意力的方法解決,不要讓他長時間哭鬧，以免形成暴躁的壞脾氣。但是父母家人的態(tài)度應(yīng)該保持一致,不要對孩子讓步。4）學(xué)會溫和而堅定地說“不”，即使是對孩子說不，也不要大發(fā)雷霆，要控制自己的情緒。5）父母在孩子面前的態(tài)度一定要一致，不要當(dāng)著孩子的面爭吵。如果一方已經(jīng)對孩子表明了意見，另一方即使有不同意見，也不能當(dāng)著孩子的面唱反調(diào)，要不，以后孩子凡事都會尋求同盟者，你的話將不再有威信。6）不要打罵孩子，打罵沒有用，只會損害你們的親子關(guān)系，用點心去理解孩子。多從孩子的角度考慮問題，多跟孩子交流談心，鼓勵孩子說出自己的真實想法，不要指責(zé)他。
7）言傳不如身教，父母會影響孩子,教育孩子要從自身修養(yǎng)開始。如果父母希望孩子成長成一個什么樣的人,自己首先應(yīng)該成為那樣的人。8）孩子還小時,不要給他過多過大的選擇權(quán)利,孩子需要家長的正確引導(dǎo),太多的選擇會讓孩子感到恐慌,無所適從。9）三歲看大，七歲看老，孩子教育要從小做起。孩子出了問題再自我安慰以后大了會改變的只能是自欺欺人的想法。10）多陪孩子,給孩子足夠的愛和關(guān)注。多帶孩子到戶外活動,給孩子一個健康的體魄,健康的孩子更快樂,情緒也更平穩(wěn)。
