一、長與孩子是兩個完全不同的人

你與孩子的經(jīng)歷大不一樣，孩子與你看法不同不足為怪。不要總認為自己就是權威，孩子有的優(yōu)點你未必有，對你適用的方法不一定對孩子也適用。因此，不要強求孩子與你完全一樣，尊重孩子的不同，孩子才會尊重你的獨特之處，才會接受你對他的看法。

二、家長不要試圖去控制孩子

一個人不可能強制性的改變另一個人，家長也不能改變孩子。家長只有改變自己，才有可能使孩子做出相應的改變。控制孩子是不可行也是不可能的，使子學會“怎樣做”才是最重要的。孩子有他自己的一套生活規(guī)則，要明白孩子的一套，從孩子角度去找出使其最易接受的方法。

三、對方的回應決定溝通的意義

說并不重要，對方聽到什么最重要。假如孩子不能接受你所說的，你覺得自己說得再好、再正確也等于零。因此，你必須使用孩子能領會的、能接受的話語與孩子溝通，根據(jù)孩子的反應改變說話的內(nèi)容和方法，達到溝通的目的。

四、家長的行為和情緒最易影響孩子

孩子看到父母做什么事，自己就也去做；看到父母的情緒反應，便認定是正確的，在出現(xiàn)類似情況時也會做出相同的情緒反應。而單純的語言、道理教導卻很難產(chǎn)生這樣的效果。因此，家長務必注意自己的一言一行，在孩子而前說、做之前先想一想這樣做對孩子會產(chǎn)生怎樣的效果。

五、要肯定孩子的正面動機

每個人的行為對于他自己都是有意義的，都是為滿足某種需要而做的。對孩子來說，或許他的行為有錯或效果不好，但應肯定他是有自己的正面動機的，只是難免考慮不周。家長應把孩子的行為與動機分開來看。孩子總是想提升自己的，家長應肯定孩子的正面動機，幫助孩子找出有效的做法，引導其行為。