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父母會犯的幾個原則性錯誤

發布于：2016-09-22 10:50:00

錯誤一：說了一個大大的謊

?????? 一位漂亮媽媽給我們講了這樣一個故事，我想應該也是很多家庭已經發生或者正在發生的事。她有一個兩歲的女兒，她每個周一的早晨都要和女兒進行一場戰爭：她要去上班，要把女兒送去保姆的家，可是女兒堅決反抗。

?? ? ? 一天，同樣是周一的早晨，車子已經開到保姆家門口，可是女兒這次連車門都不肯出了，媽媽怎么威逼利誘都無濟于事，于是就指著保姆家鄰居的門說，那是一個很可怕的管小朋友的地方，小朋友不聽話就要被送到那里去，里面有可怕的人。并且讓她女兒做選擇，是愿意去保姆家，還是去隔壁那個可怕的地方。顯然，她成功了，女兒趕緊下車，自己跑進了保姆家。可是一周后，當她再送女兒去保姆家時，保姆問她是否知道隔壁有什么可怕的地方，因為她女兒一直在不停說那個可怕的地方。我很尷尬得向保姆解釋了這一切。更糟糕的是，女兒現在認為所有管小朋友的地方，甚至包括幼兒園都是很可怕的，里面都有可怕的人。這位媽媽說，她現在非常苦惱，該如何消除女兒心中的恐懼，否則以后怎么去幼兒園呢。

更好的方法：

?? ? ? 很多時候，善意的小謊言是很難避免的。有時候我們不得不使用它們。這里舉個例子看看另外一個媽媽遇到類似的事情時是如何來處理的。她的三歲的兒子很害怕一個名叫通心粉的人，每次當她的兒子不好好配合她時，她就會說，那要不我去把通心粉喊來，這時小男孩就會趕緊穿好自己的睡衣或者狼吞虎咽的去吃胡蘿卜，非常配合。

?? ? ? 但是我們知道，恐嚇戰術有時候會反過來咬你一口，搬起石頭砸自己的腳，得不償失。所以誠實是最好的辦法。那位媽媽可以在勸她女兒去保姆家的時候說得更情真意切一點“我知道有時候你不想去保姆家，就像媽媽有時候也不想去工作，可是我們每一個人都有自己的任務和工作需要完成”。你看，真誠得交流，換位思考就能讓周一的早晨變得更加輕松愉快。

錯誤二：威脅卻沒有行動

????? 你想有一種辦法讓你的孩子永遠不聽話嗎？很簡單，那就是威脅，但沒有任何實質性的行動。有一個叫艾拉的小女孩被媽媽帶著去朋友家里玩，朋友家也有個小姑娘叫瑞秋，每次只要艾拉拿起一個玩具，瑞秋總要搶走，瑞秋的媽媽在旁邊說，趕緊還給艾拉，否則我就要拿走了。說完就轉身繼續和我們聊天。結果很顯然，這樣的警告并沒有任何作用，艾拉又拿起了一個玩具，瑞秋仍然搶走了她。

更好的方法：

? ? ? 孩子的錯誤行為必須要讓他知道這樣做的后果。反復得說“如果你不停下來，繼續扔沙子，我就要把你留在這里，不管你了“，你認為是警告，可是你的孩子聽在耳朵里、理解的意思卻是”我還是可以繼續扔沙子，除非媽媽真的阻止我，現在她只是說說，沒關系的“。

?? ? ? 相反，給一個警告后，如果孩子還是沒有任何停下來的意思，就必須要立刻給一個結果，比如冷靜角待3分鐘。如果冷靜角后他還是繼續，沒有任何改變，那就立刻讓他離開這里。下一次來這里玩時，事先就要告知他：記住，如果你扔沙子，我們就必須要離開。我希望今天我們不會像上次那樣很早就回家。

錯誤三：順從爸爸或順從媽媽

?????? 珀麗和先生有兩個孩子，一個5歲，一個2歲。有一天夫妻倆帶孩子出去吃飯，并告訴他們一定要好好表現，否則就不能得到想要的東西。珀麗說，她先生是一個徹頭徹尾的順從爸爸，即使孩子再調皮搗蛋，他依然沒有任何懲罰。

更好的辦法：

?? ? ? 很顯然，先生的做法破壞了珀麗在對待孩子問題上所付出的努力。提前告訴孩子規則并不僅僅是幫助孩子接下來表現得更好，也能讓爸爸媽媽不會陷入自己做得不到位的自責情緒中。如果你和另一半喜歡用不同的方式去懲罰孩子，這沒問題，但請保證，要讓你的孩子知道，這是針對他的這個行為的懲罰，這是他必須要承擔的后果。當孩子不聽話時，可以列一張規則清單，請孩子一起參與討論。

錯誤四：太頻繁的小賄賂

?????? 麗莎有一個兩歲的女孩，叫伊莎貝拉，特別不愛吃飯。所以伊莎貝拉只要有一次偶爾吃完午飯，麗莎就會立刻給她一塊巧克力。這個獎勵的做法很有效，伊莎貝拉很快吃完了雞肉和薯條，可是在下午點心的時間，她又向媽媽要另外的獎勵，否則就不吃點心。麗莎說，現在只要我喊她吃飯，她都會問我要巧克力或者棒棒糖，甚至，她只吃一勺就不吃了，然后開始要她的獎勵。

更好的方法：

?????? 其實我們每個人都需要一些獎勵來犒勞自己、鼓勵自己，一些小小的獎賞就是生活中的小確幸，調劑我們的生活，豐富我們的情緒。但是長期去保持和鞏固一個好的行為其實是更為行之有效的做法。比如，你對孩子說“待會吃飯時好好表現，我就會給你買一個玩具”，不如試著說“你今天在餐廳用餐時坐得特別直，像個小紳士，我真為你驕傲”。

?? ? ? 另外，不要低估失望和內疚的心理力量，當你說“我真的很傷心你把爸爸送給我的禮物打碎了”，這句話會讓孩子知道你此刻的心情，并對他的行為感到非常的內疚。也許此刻你會覺得自己是個很糟糕的父母，讓孩子心情如此低落，可是別忘了，你在非常正確得幫助你的孩子認識到凡事都要承擔責任，埋單后果。

錯誤五：日常錯誤行為的潛移默化

??????? 安妮2歲的兒子經常喜歡搞一些小破壞，比如拿走媽媽的汽車鑰匙，把書架上的書推倒。媽媽可能會打他的手掌并且很兇得說：不可以這樣做。安妮認為這樣很有效。直到有一天，幼兒園老師發現，只有有別的小朋友拿走了他的玩具，小男孩就會打其他小朋友的手心。安妮迅速意識到，正是因為他們在家里這樣處理兒子的錯誤，孩子認為這就是處理問題的方式，從而在幼兒園也是如此得去處理和其他小朋友的矛盾。安妮說，現在我們改用冷靜角的方式了。

更好的方法：

? ? ? ? 孩子不僅僅是模仿你的壞行為的小小模仿者，而且有時候她也是規則實施的維護者。多蒂兩歲的女兒知道在家里扔玩具是堅決不被允許的，有一天，多蒂的先生在整理房間，把一只玩具狗扔到另外一個房間，小女孩看見了，立刻命令爸爸去冷靜角待著。從那以后，我和先生都試著更加謹慎小心得遵守我們制定的規則。但從另一方面講，至少這件事告訴我們，家里不許扔玩具這項規定已經完全被接納，并被貫徹得非常好。

? ? ? ? 所以，不要小看自己在孩子面前的任何一個小小的表現，它都可能成為孩子模仿的對象，同時，制定的規則不僅僅孩子需要遵守，你同樣也需要。

錯誤六：失控

?????? 照顧一個活潑好動的孩子需要非常多的耐心。但是一位叫做嘉貝的媽媽卻發現，在照顧她2歲的兒子時，她已經快要在失控的邊緣了。有一天我徹底失控，對兒子大吼大叫。體內的洪荒之力瞬間全部爆發，結果嘛，你們都懂的，自己很內疚，孩子很害怕。

更好的方法：

?? ? ? 冷靜角不僅僅只是為了孩子設立的，對成年人同樣有效。遇到讓你抓狂的事情時，讓自己離開一會，深呼吸，從1數到10，然后你會更有效得去管理你的孩子。沖突發生時，如果你需要的話，可以走到另外一個房間，當然前提是你的孩子處在一個安全的環境中。如果你沒法把孩子單獨留下，那么你們需要一起去另一個房間。因為環境的改變能讓你們雙方都冷靜下來。如果你的先生或朋友在旁邊，可以請他們來幫忙“我現在需要休息一下，你可以幫我照看一下他嗎？”另外請記住，孩子是按動你情緒開關的專家，他的一舉一動都可以讓隨著開懷大笑，也可能怒氣沖天。但如果你能夠避免讓壞情緒升級，并且避免出現無法收拾的結果，我想你和孩子雙方都可以冷靜下來。

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