一位媽媽的問題: 兒子7歲半，在剛才我讓孩子刷牙！催了幾遍沒反應！我又說去刷牙！上來從我臉上扇了一巴掌！我很恨的揍了他一頓！嘴還特別硬！我問他：誰教育你打人的？誰教你打媽媽的？他不說話！他爸讓他和我道歉！一點都不認真的說我錯了還不行嗎！哎！氣死我了!一晚上和我說我只要一寫作業腿就疼！背也癢！在那墨跡的我一直忍著。

?小編回復: 非常理解這位媽媽的感受，媽媽從來不打孩子，結果孩子出手打了媽媽，媽媽很意外，肯定很委屈，很難過。媽媽首先需要安撫自己的情緒，照顧自己的情緒，允許自己和孩子都會犯錯。

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站在孩子的角度來講，7.8歲的孩子自我意識增加，媽媽催促他刷牙，他很反感，加上前幾天孩子牙疼。孩子做作業腿疼，背癢，孩子心理很煩躁。 孩子在很煩的情緒之下，是不會處理這個情緒的，所以這一巴掌屬于發泄情緒，孩子內在情緒發泄到媽媽身上。 孩子的叛逆期分為三個階段

?這三個階段雖然最叛逆，卻是孩子心理形成最關鍵的階段。我們怎樣和七八歲的孩子相處。 首先，我們需要了解這個年齡段孩子的特點。

自我意識增強，渴望自由， 這個階段的孩子不像三歲左右的孩子，不滿足會哭鬧。8歲左右孩子能夠有自己的想法，不再用哭鬧解決問題，需要自由，不想服從權威。選擇沉默，或者頂嘴，或者其它方式對抗。

?比如，你不讓他干什么，他偏要干，你讓他寫作業，他偏不寫。很多類似的事情，簡單一句話，你讓他往東，他非要往西。 孩子為什么會這樣呢，其實行為背后要表達，我已經不再是那個小孩子了，我需要自由，我需要做主，你干涉我太多了。

?這個階段的孩子雖然有自我意識，但是心智不成熟，他們的表達能力，和自我認知能力還不完善。比如，處理自己的情緒，和父母之間的關系，對父母的付出，對父母的管教，他們不會理解。所以，我們需要理解這個年齡段的孩子。

?家長怎樣和這個階段的孩子相處呢？

?孩子在沒上小學的時候，朋友還不固定。但是到了小學，孩子有了自己的交際圈，有很多同學和朋友，在朋友當中大家感受到的是平等尊重。

即使有沖突，孩子很快就會和好。 他們也希望父母能夠尊重他們，不要總是命令，催促，限制他們的自由。所以只有和孩子做朋友，孩子才會和父母說心里話，孩子才可能合作。

?比如，孩子放學回來，媽媽可以問，你先做作業還是先玩。如果孩子選擇先玩，那幾點開始寫作業。如果時間到了，你沒做作業，需要媽媽提醒嗎？如果孩子忘記做作業，你是選擇讓老師質問，還是選擇愉快。每次的溝通，都讓孩子感受到自由，擁有選擇權。

?雖然此階段的孩子非常淘氣，也很有主意，但是依然需要家長的持續關注。他們的內心非常渴望得到家長和老師的肯定。 我大女兒每天回來讓我看數學得了100分，寫字得了★。

我說，你現在算數都會兩位數了，又增加了新本領。你的字寫的比爸爸和媽媽還好。女兒很有自信，不會寫的字，讓我寫到廢紙上，說我在田格本上寫不好。?

昨天給孩子姑奶奶打電話，把她的作業本都讓姑奶奶看。家長欣賞和鼓勵孩子，會激發孩子的學習欲望，最后孩子享受在學習的樂趣當中。

?比如：媽媽看到孩子亂扔玩具，家里非常不整潔。很多父母會說，你總是把玩具到處扔，也不知道收拾，我要給你說多少次，不要把玩具扔的到處都是。

你就是不聽！然后開始和孩子對抗。不傷害孩子，不引起對抗的方式是這樣的。 我看到你把玩具扔到地上了（陳述事實）。

?這讓我感到很不舒服（表達感受）。 因為我希望家里保持整潔（告知需要）。 你什么時候可以收拾玩具呢，如果不收拾，我會按照垃圾處理。（明確請求） 媽媽沒有評價孩子，只是把事實陳述出來，表達感受，告訴媽媽的需要，如果你亂扔，我會當垃圾丟掉。孩子如果喜歡玩這個玩具一定會收拾。

?比如，孩子不刷牙，媽媽經常會催促。 變換一下方式: 我看到你還沒顧上刷牙呢（陳述事實）。

?這讓我感到很心疼，上次你牙疼，媽媽心理很難過（表達感受）。 因為我希望你牙齒健康，沒有蛀牙（告知需要）。