為滿足我區一批教師從未參加過部編初中語文教材培訓而強烈要求組織培訓的需求，榮昌區教師進修學校組織全區各初級中學及普通高中初中部的語文教研組長或備課組長、未參加過部編初中語文教材培訓的教師、榮昌區初中語文學科中心教研組成員、各學區初中語文教研員共計253人在榮昌初級中學參加了榮昌區2019年初中語文部編教材培訓會。

    首先，參會者觀摩了榮昌初級中學青年骨干教師朱澤榮執教的《朝花夕拾》導讀課，朱老師通過組織學生談談初讀感受、檢測自讀效果、概覽全書篇目、尋找溫馨回憶、全書人物分類等環節，消除了剛進初中學生與經典作品之間的隔閡；觀摩了盤龍鎮中青年骨干教師青敏執教的現代詩歌《天上的街市》研究課，青老師通過引導學生正確朗讀、感情朗讀、內容理解、意象分析、想象訓練、語言品析、主題理解、畫面描繪等環節，帶領學生較好地學習了這首詩歌。接著，兩位上課的老師簡要說課并進行了教學反思；榮昌初中楊中菊老師、盤龍鎮中敖行英老師分別作了評課。然后，榮昌中學初中部楊小俠老師以八年級上冊第一單元活動·探究新聞的閱讀、采訪、寫作教學設計與實踐為例，介紹了該校運用部編教材開展教學改革和教育科研的成功經驗；榮昌初中李遠碧老師介紹了聚焦核心素養培養，細化教學目標，實施分層閱讀、妙點品讀、集美閱讀，開展妙點仿寫、遷移創編，開展大語文學習活動的有效經驗；榮隆鎮中羅天貴老師則交流了用心關注、細心研究新教材，著力開展閱讀、寫作、積累活動的鄉鎮實踐。

    最后，區教師進修學校中學語文教研員申群友老師作了專題講座，與大家一起深入學習了部編教材的指導思想；介紹了部編教材雙線組元、突出兩性，兩素同養、三位一體，選文經典、傳承文化，多層助學、突出主體，強調自、動中習能，語文知識、合理學用等的突出特點和創新之處；闡釋了由閱讀、寫作、綜合性學習、活動·探究、口語實踐、名著導讀、課外古詩詞誦讀、補白、讀讀寫寫等構成的教材體系；比較詳細地簡析了七年級上冊閱讀教學的能力訓練重點；簡介了部編教材對寫作、綜合性學習、名著導讀、語文知識的總體安排。

    在為期一天的培訓中，與會者觀摩了部編教材教學實踐，學習部編教材教學經驗，傾聽了部編教材介紹專題講座，認識了部編教材的突出特點，感受了部編教材的創新之處，把握了部編教材的體系結構，為科學開展部編教材的實踐夯實了基礎。

(撰稿：申群友    審核：余曉堰)