通過實體學校的“影子培訓+專題講座+集體座談反思”式研修，提升思源實驗學校辦學理念，改變干部與教師的教育觀念，開闊教育視野，提升教育教學教研能力，尤其是提高實踐操作能力，增強辦好優(yōu)質(zhì)教育的信心。思源實驗學校全體任課教師分兩批前往重慶市巴川中學校參加---尚領“高分高能”實驗學校《問道巴川》影子研修培訓活動。

第一批老師于12月6號至11號，六個教研組共46人參加了為期一周的影子研修。12月6日晚9點，影子研修開班典禮在巴川中學國111舉行，縣教委副主任、教師進修校校長劉光文、尚領國際董事長肖常華、巴川中學總校長郭洪、巴川小班實驗學校校長潘云芬等領導參加開班典禮。

本次研修，形式多樣，如專題講座、列席會議、深入課堂、參加教研、集中反思、撰寫總結等。全體學員帶著為什么學巴川、學巴川什么、怎么學等問題，通過看、聽、思、悟深入研修，各教師人均聽專題講座7堂，列席會議2次，參加巴川學校教研活動1次，深入課堂聽課13節(jié)，每晚6：30至8點由思源學校校級領導組織參訓教師進行討論交流。

通過一周的學習，全體學員感受到巴川中學做每一件事都有計劃、有論證、有過程、有總結。改進、提升、再改進、再提升，永遠邁著堅定的步伐前進，務實高效。從巴川教學樓、公寓樓的裝修、小班的開設、中考體育滿分率的提升、班級值周、高效自主課堂等一系列事件中看到：遇困難、戰(zhàn)勝它；沒有條件，創(chuàng)造條件也要戰(zhàn)勝它。

反觀思源，遷校后，雖有進步，但離我們的目標還有很大差距。回校后，我們決不會急于求成、全面開花、好大喜功、夸夸其談，而是反復討論、反復驗證，從最薄弱的環(huán)節(jié)入手，有理有節(jié)有序的圍繞學生發(fā)展一項一項的做實工作。備好一節(jié)課，上好一堂課，改好一份作業(yè)，做好一次考試，談好一次心。微微小事件件實，日日改進學校新。力爭做一項，成一項。力爭盡心盡力為學生服好務，教好書。

第二批影子研修學員共五個教研組45人將于12月20號至25號，赴重慶市巴川中學校參加為期一周的影子研修活動，我想他們獲得的感悟會更多。