9月19日，重慶城市科技學院大二至大四學生恢復線下教學的第一天，學校領導劉學民、王銀峰、余林、郭建禮、田妍妮，同相關職能部處負責人深入教學一線，圍繞教學秩序、師生狀態、教學設備等教學運行情況，進行了視察和指導。

   學校領導及教務處相關人員分成四個檢查組分別巡查了學校各教學區域，對教師授課準備、學生出勤、教材到位、教學秩序、教學設備運行等方面情況進行檢查。從檢查的情況來看，全校各教學區域整體教學情況良好、教學運行平穩、教學秩序井然；任課教師均按時到崗，備課充分，授課認真；學生總體出勤率高，精神狀態良好，認真聽講，積極參與互動，學習氛圍濃郁；各種教學設施、設備運轉正常，全校師生員工正以飽滿的精神狀態投入到新學期的工作和學習中。

   本學期行課的最大亮點是很多課程從傳統教室轉到了智慧教室行課。為全面提升學校教育教學信息化建設水平，營造良好的信息化教學環境，推動信息技術與課堂教學的深度融合，學校大力開展智慧教學平臺建設，本學期主教學樓43間智慧教室建設完成并正式投入使用。在智慧教室里，具有“電子白板”和觸控功能的高清大屏取代了傳統的投影幕布，教室兩側墻壁還加設了多塊電子輔助屏，對主屏進行擴展顯示。教室內的桌椅更新為可移動拼接桌椅，方便師生們根據不同的學習內容開展不同組合形式的分組討論。通過重構教學環境，重塑教室內教師的教學行為與學生的學習任務，實現課堂教學“3D”互動，讓課堂內容“觸手可及”，使課堂更為生動有趣。同學們普遍反映升級改造后的教室聲音清晰，大屏畫面顯示效果好，提升了學習獲得感；老師們也反饋智慧環境的升級進一步提升了課堂教學效果。

   智慧教室，不僅是新技術的突破，更是教學模式的變革。下一步，學校將根據老師和同學們的實際需求，對智慧教室和系統進行調試完善，以智慧教室作為推動教學模式轉型的重要環境支撐，加快推進以教師“教”為中心向以學生“學”為中心轉變，探索人才培養模式的新思路、新變革，推動課堂教學革命，全面提升人才培養質量。（傳媒中心 葉紅/編輯)