在大學校園里有這樣一群人,他們為青年學子插上信仰的翅膀,用中國夢激揚青春夢,是大學生思想上的“引路人”;他們陪伴青年學生成長、指引青年學生前行,是大學生成長路上的“同路人”;他們把愛融入行為、用愛傳播信仰,是大學生前行的“開路人”。他們就是高校學生工作者。近日,重慶城市科技學院學工隊伍7名老師經過個人申報、學院推薦、學校選拔,被評選為2021年度“最美學生工作者”,讓我們一起來看看他們的風采!
01
曾配源 學生處
思政教育標兵丨立德樹人 春風化雨 潤物無聲
曾配源同志從事學生工作8年以來,歷經學校武裝部干事、團委干事、思政主管等崗位。在工作中,緊緊圍繞立德樹人根本任務,全面貫徹黨的教育方針,大力開展輔導員隊伍建設、大學生思想政治教育和國防教育工作,具有豐富的學生管理工作經驗。
近三年來,通過開展制度修訂、業務培訓、素質拓展、座談沙龍、走訪調研、素質能力大賽,完善了輔導員管理制度,提升了輔導員業務能力,加強了輔導員隊伍建設。通過開展新生入學教育、學風建設、行為習慣養成教育、思想政治教育相關工作,大力開展大學生思想政治教育,學生思想水平有了明顯提升,學習氛圍有了明顯好轉,文明習慣有了明顯進步。個人先后榮獲重慶市高校優秀共青團干部、重慶市優秀思想政治教育工作者、重慶市征兵工作先進個人等榮譽。
02
王爽 建筑與土木工程學院
最佳領導力丨業精于勤而荒于嬉
現任建筑與土木工程學院黨總支副書記一職,一直致力于團隊建設和凝聚力提升的工作。在打造一支年輕有戰斗力的團隊時,時刻警醒自身要起到帶頭作用,凡事沖鋒在前予以表率。
王爽同志在牽頭學院學工工作時,一直以黨建工作為主線,以思想引領為抓手,既重視深入學生了解學生思想動態,也深入教職工,了解教職工的一線訴求,致力于打造“教學相長”的學院氛圍。多年來致力于打造學院國際化氛圍,學生在出國求學數量和質量上連年攀升。
在團隊打造上,致力于“專業化、精品化、體系化”培育,以小組負責制和師徒制傳幫帶,既打造年輕的骨干力量,又讓新人在工作之初找到歸屬感和有效的工作方法,打造培育高水平學工人,營造烘托國際化教育教學氛圍,建設良好的學生工作生態環境,保質保量完成各項工作考核。在學生管理體系上,一直要求凡事形成規章制度,打造可靠的流程和模板,在黨團建設上,打造了一支支沖鋒在前的可靠隊伍和一個個信念堅定的可靠接班人。
2019年王爽獲評重慶市“優秀黨員”,學院學生第二黨支部在魏姍姍老師的帶領下先后拿下市級樣板黨支部和全國第三批雙創樣板黨支部。
03
陳永華 電氣工程與智能制造學院
國防教育標兵丨用安全真心 增國防觀念
自從事學生工作以來,陳永華同志一直傾注真情,全身心投入到學生安全管理和國防教育工作中,并始終奮戰在學生安全工作和國防教育工作的第一線,用自己永不停歇的腳步篤定前行,用辛勞和汗水澆灌守護之花。作為學院安全管理和征兵工作站負責人,積極參加學校國防教育和學生安全管理工作,除統籌學生軍事理論和軍事實踐課程外,還主持開展了多項國防教育工作和特色學生安全管理活動。在2020年11月參加由重慶市教委組織的國防教育教師培訓中,陳永華同志代表學校在重慶人民武裝學院獲得優秀學員并取得結業證書。2021年5月學院征兵工作全校第一,獲學校征兵工作先進個人榮譽稱號。陳永華同志始終堅持國防教育事業既是國防建設的特殊領域,又是教育領域的特殊方面,為強化學生國防觀念和國防能力,提高新時代大學生的凝聚力和民族戰斗素質奉獻著自己的一份力量。
04
紀振鵬 人工智能與大數據學院
團學先鋒丨創新致遠 實干爭先
紀振鵬同志自2017年9月擔任團總支書記以來,愛崗敬業、樂于奉獻,帶領著學院共青團組織積極踐行習近平總書記關于青年工作的相關指導思想,堅持“黨有號召,團有行動”,充分發揮共青團組織優勢,開展各類校園文化建設和主題社會實踐服務,打造以“數智青春”為核心的學院品牌特色活動,圍繞以“公益獻血”“愛心支教”“走進敬老院”等主題開展了志愿服務活動42余場,服務了6000余人,受到社會廣泛關注并連續在兩年被刊登播放在“印象重慶網”、“上游新聞”、永川廣播電視臺等多家主流媒體上。在2018年“數智青春”公益獻血活動中, 獻血總量共計244900CC,創近幾年來永川區同類活動新高。該同志以豐富多彩的校園文化活動為載體, 著眼大學生成長成才,引導青年團員綜合素質全方面發展,深刻貫徹落實“我為群眾辦實事”的實際行動。
作為一名新時代的共青團干部,紀振鵬同志不斷發揮團組織的橋梁作用,積極進取,不斷創新,力爭在各項工作中保持團組織先鋒模范作用,堅持以人為本、德育為先、服務為重、發展為主的工作理念,不懈提高自身道德修養及工作水平,多次榮獲“優秀共產黨員”“優秀團總支書記”“優秀教職工”等榮譽,并帶領人工智能與大數據學院共青團蓬勃發展、勇攀新高峰。
05
周德順 藝術與傳媒學院
資助服務標兵丨在平凡中成就不平凡
作為一名開展十年學生資助工作(統籌學院資助工作七年)的輔導員,周德順先后發表多篇省部級文章,先后參與多項校級和市級課題,多次獲評學校優秀黨員、優秀黨務工作者、優秀教職工、就業工作先進個人、十佳輔導員等榮譽稱號,先后發表多篇省部級文章、參與多項校級和市級課題,擔任《形勢與政策》、《中國近現代史綱要》、《大學生心理健康教育》、《安全教育》等課程教師。
周德順始終不忘初心,圍繞立德樹人根本任務,健全工作制度,優化工作體系,搭建工作平臺,開展系列活動,累計經手7000余名貧困學生的資助評選工作,貧困學生的滿意度高,幫助貧困學生每年都能按時、足額完成學費的繳納。他認為資助是為了幫助貧困學生解決目前的困難,育人是為了幫助貧困學生永遠擺脫貧困,他深知這份平凡工作的神圣與價值,他將繼續在這個平凡的崗位上詮釋著不平凡的堅守,助力學生成長成才。
06
牟珊 建筑管理學院
心理教育標兵丨細致管理見實效
10年輔導員工作中,牟珊老師始終堅持“愛與關懷”的初心,做學生思想的“引路人”、做學生生活的“知心人”,從“事務型”輔導員轉變為“專家型”輔導員。心理育人工作中率先運行自媒體,在2015年12月率先創建了班級微信公眾號“珊生友心”(城科第一人),截止目前發布300余篇新聞稿、累計閱讀量近10萬人次,因材施教、分類管理,提前把職業規劃種植到每位同學心里。
她根據“珊生友心,筑夢成長”的育人理念,形成從心開始,快樂起航;隨時關注,多形式多種類的心理健康教育;開展一對一面對面談心談話,實現學生零死角全覆蓋;搭建微信公眾平臺,傳播正能量——“三位一體”的心理育人模式,打造符合00后大學生特點富有成效的心理健康教育機制。
07
彭靜靜 人文學院
最佳新秀丨保持熱愛,不負初心
彭靜靜自2021年7月參加工作以來,一直以高度的熱情和責任感,投入到輔導員工作中來。嚴格要求學生的同時,也在嚴格要求自己。對待學生寬柔并濟,對待工作精益求精。作為輔導員深入到學生中去,了解學生及班級存在的問題,通過不定期對學生課堂進行檢查,通過觀察、傾聽等方法,了解學生的生活情況、學習情況以及活動參與情況。所帶領的2021級法學1-8班的同學們取得了優異的成績,其中包括獲得校級軍訓先進個人、人文學院“文聲戲語”戲劇比賽二等獎、大學生創新創業大賽優秀獎、“迎新杯”籃球比賽第一名與第三名等多項榮譽。
彭靜靜針對學生思想教育工作,通過對于前人經驗和自身工作經驗的學習總結,歸納出四點工作經驗:望聞問切。望即觀察,關注學生思想變化,注重與學生交流的同時,聯系家長,做好與家長的溝通,從而達成“家校”聯動。聞即傾聽,傾聽學生真實想法,用心去挖掘學生內心深層次的、更為真實的想法。問即提問,詢問學生切實感受,以開放式問題為主,這樣有助于學生真實地表達自己切實感受。切實解決,解決學生問題,總結工作經驗,發現問題的目的是為了解決問題,幫助在工作中更加投入。
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重慶城市科技學院一直高度重視學生工作隊伍建設,將學生工作隊伍作為學校立德樹人和培育英才的重要力量,從制度、管理、待遇、平臺等多維度多方面加強學生工作隊伍建設,形成了學校學生工作隊伍科學發展的良好態勢,并取得了顯著成果。
未來學校學工隊伍將進一步落實學校發展戰略規劃和改革建設目標,全面推進學生思想政治教育工作,進一步加強學生管理工作,努力建設一支政治立場堅定、綜合素質優秀、工作作風好、工作水平高的學生工作隊伍。