9月16日，中宣部授予大渡口區(qū)育才小學王紅旭老師“時代楷模”稱號，16日晚，中央電視臺“時代楷模發(fā)布廳”欄目講述了王紅旭“用生命托舉生命”的偉大故事，重慶城市科技學院3500余名師生黨員、入黨積極分子、共青團員通過集中收看、個人自主學習等方式，利用手機APP、電腦、電視等途徑收聽收看節(jié)目，引發(fā)熱烈反響。

   機關黨總支書記馬健：身為人民教師的王紅旭甘為人梯，擔當使命，用短暫的一生詮釋了為人師表的深刻意義。而我作為高校學生工作黨員干部應該以英雄模范為榜樣，認真學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神，更加緊密地團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，立足兩個大局，心懷“國之大者”，踐行“四有”好老師要求，為推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育努力拼搏。

   圖書館館員王思：王紅旭老師胸懷大愛、見義勇為，用短暫一生，詮釋了為人師表的深刻意義。他讓我們看到新時代不斷涌現(xiàn)出的正能量！我作為一名高校教育工作者，也作為一名黨員，將學習王紅旭老師心懷大愛、舍己救人的崇高精神，學習他愛崗敬業(yè)、為人師表的品格風范。

   招生處職員魯馨剛：王紅旭傳承家風、擔當使命，賡續(xù)一家三代從事教師職業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)，積極投身教書育人的光榮事業(yè)，培養(yǎng)學生健全人格和強健體魄，體現(xiàn)了新時代教育工作者的崇高追求和使命擔當。作為一名光榮的人民教師，既然我選擇了教師這一職業(yè)，我就要用我的熱情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。

   建筑管理學院學生黨支部書記傅曉：作為新時代的一名老師，我要向王紅旭老師看齊，一方面要有良好的知識素養(yǎng)，加強學習，與時俱進，教書育人，另一方面嚴格要求自己，修身正己，為學生樹立良好榜樣，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生做出積極貢獻。

   建筑管理學院教工黨支部宣傳委員鄧芮：王紅旭老師為我樹立了新時代“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”老師榜樣，更是照耀我的教育事業(yè)的一道永恒的光，為我們指引方向、照亮前路。

   建筑管理學院學生黨支部黨員王鑫蕊：王紅旭老師為救兩名孩童英勇犧牲的事跡，滌蕩靈魂發(fā)人深省。他具有一名新時代的優(yōu)秀教師所應該具備的崇高追求和使命擔當，是當之無愧的新時代“四有”好老師的典范。

   建筑與土木工程學院黨總支副書記王爽：第37個教師節(jié)剛剛過去不久，此時此刻，對王紅旭的緬懷之情，正在升華出更為深刻的意義——那就是激勵廣大教師，牢記為黨育人、為國育才使命，落實立德樹人根本任務，踐行“四有”好老師要求，為推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育努力拼搏，以忠誠干凈擔當?shù)膶嶋H行動，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中奮勇爭先、建功立業(yè)。

   建筑與土木工程學院黨總支教工黨員魏珊珊：作為一名人民教師，我會以王紅旭同志為榜樣，弘揚高尚師德，潛心立德樹人，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。同時以王紅旭老師為榜樣，心懷大我，無私奉獻，不斷增強社會責任感和職業(yè)使命感，用實際行動踐行新時代人民教師的光榮職責和神圣使命。

   建筑與土木工程學院黨總支教工黨員夏海鷗：作為一名高校教育工作者，在今后的工作和生活中，我將以王紅旭同志為榜樣，學習他舍己救人和無私奉獻的崇高精神，學習他愛崗敬業(yè)和辛勤耕耘的工作態(tài)度，學習他以德施教和為人師表的品格風范，爭做一名黨和人民都滿意的新時代好老師。

   建筑與土木工程學院黨總支學生黨員胡靖：王紅旭老師的英勇事跡，讓我真正感受到了黨為人民服務的宗旨和初心。我將把王老師無私奉獻的精神與自己的日常生活聯(lián)系起來，認真學習，勇?lián)熑巍?/p>

   電氣工程與智能制造學院黨總支副書記李曉飛：王紅旭老師以無私奉獻的精神踐行著一名黨員的初心和使命，在認真學習王紅旭同志的先進事跡后,我將號召學院師生黨員應以王紅旭同志為榜樣,心懷大我，無私奉獻,不斷增強社會責任感，擔負起共產(chǎn)黨員的使命與責任。全院師生更是要將王紅旭同志的先進事跡作為黨史學習教育的鮮活教材，納入專題學習、專題宣講的重要內(nèi)容。

   電氣工程與智能制造學院黨總支教工黨支部紀檢委員陶翠微：通過對“時代楷模”王紅旭同志先進事跡的學習，我更加深刻的感受到了生命教育的重要性。我作為一名高校工作者，面對的是朝氣蓬勃、積極向上的大學生，在課堂教學中融入更多的生命教育內(nèi)容顯得尤為重要，今后的教學中，我將把課程內(nèi)容與生命教育相結(jié)合，使更多的同學了解生命教育的內(nèi)涵，認識生命、保護生命、珍愛生命、欣賞生命,探索生命的意義,實現(xiàn)生命價值。

   電氣工程與智能制造學院學生第一黨支部入黨積極分子王鵬旭：守教育報國初心、擔筑夢育人使命，王紅旭老師用生命托舉生命的感人事跡值得我們認真學習，他用生命詮釋了什么是新時代“四有”好老師的典范，他永遠是學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。

   人工智能與大數(shù)據(jù)學院副院長姚韻：王紅旭同志的事跡讓我感觸頗多。辦好人民滿意的教育，高校師生在關鍵歷史時期均發(fā)揮著舉足輕重的作用。王老師對教育事業(yè)作出突出貢獻，是吾輩教育者的楷模榜樣，也是我作為一名教師的驕傲。人生譬朝露，我們應當把奮斗的擔當、情懷和干勁融進時間的分秒里，將黨的“傳家寶”繼續(xù)傳承，助力國家發(fā)展，全面落實立德樹人根本任務，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，我將用畢生精力投身到高校教育事業(yè)中，站好講臺，站穩(wěn)講臺，做有責任有擔當?shù)娜嗣窠處煛?/p>

   人工智能與大數(shù)據(jù)學院輔導員姜麗：王紅旭老師始終把學生放在第一位，是學生的良師益友。他心懷大愛，在兩名兒童落水的危難時刻，義無反顧跳進江中奮力施救，將生的希望留給孩童。作為一名黨員教師，我們應該以王紅旭同志為榜樣，堅定理想信念，立足本職崗位，立志為祖國和人民貢獻力量，創(chuàng)造無愧于時代的一流業(yè)績，爭做黨和人民滿意的“四有“好老師。我們更應該弘揚高尚師德，潛心立德樹人，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。

   人工智能與大數(shù)據(jù)學院學生第四黨支部預備黨員盧思岑：“四有”老師的標準，王紅旭老師無一例外都做到了，他熱愛教育事業(yè)，注重學生的全面發(fā)展，而他的臨危不懼，無私奉獻更是值得我去學習。作為一名學生黨員，我會牢記在面對困難的時候迎難而上；在人民需要幫助的時候挺身而出，不怕犧牲。我也會在今后的學習工作生活中，將英雄事跡與自身實際相結(jié)合，更進一步的將“全心全意為人民服務”的宗旨落實到地，服務大家，服務社會，為共產(chǎn)主義社會奮斗終身。

   經(jīng)濟管理學院黨總支副書記萬能：王紅旭的感人事跡讓我非常感動。一是要學習讓家庭家教家風代代相傳，二是要學習“師者之愛，王紅旭的師者人生，蘊藏著一種偉大而樸實的教育感召精神，詮釋學高為師、身正為范的崇高境界。

   經(jīng)濟管理學院教工一支部專任教師謝廣霞：作為一名高校青年教師黨員，我們要學習王紅旭同志的偉大精神，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，以身作則、言傳身教。在我們的工作生活中，要熱愛學生、勤奮耕耘、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，在給學生傳播知識的同時，更要關愛學生，以自己高尚的品德塑造廣大青年學生的人格和品質(zhì)。

   經(jīng)濟管理學院學生二支部學生黨員毛永鯤：通過了解王紅旭的光榮事跡，我深刻懂得了作為一名學生黨員如何去發(fā)揮先進模范作用，一是堅定理想信念，厚植愛國主義情懷；二是不斷增強看齊意識，要以優(yōu)秀同志為榜樣；三是堅持學無之盡，努力綜合素質(zhì)。我們要積極投身到社會實踐，學會在學習中實踐，在實踐中成長，切實提升為民服務的本領，努力成為合格的社會主義事業(yè)建設者和接班人。

   藝術與傳媒學院教工黨支部預備黨員彭明朗：作為高校黨員教師，要學習王紅旭老師犧牲自我的精神，因為他真正的做到了用自我犧牲為人民服務的宗旨，我將積極學習他奮不顧身、義無反顧的義舉，學習他在危難時刻不退縮，體現(xiàn)出不在困難面前低頭的中國傳統(tǒng)美德。

   藝術與傳媒學院學院學生第一黨支部書記田磊：作為一名教師應該以王紅旭同志為榜樣，堅定理想信念，厚 植教育情懷，立足本職崗位，立志為祖國和人民貢獻力量。更要堅定理想信念，厚植教育情懷，立足本職崗位，立志為祖國和人民貢獻力量。

   藝術與傳媒學院學生第四黨支部預備黨員劉小清：王老師的事跡對我觸動很大，我認為當代青少年應該有強烈的愛國情懷，青少年應該主動的學習紅色經(jīng)典，傳承發(fā)揚紅色經(jīng)典，使祖國的紅色文化能感染更多的人，當人民有需要的時候，自己也會挺身而出，用自己的一份力量去幫助有需要的人。

   人文學院黨總支副書記龔藝：在觀看完王紅旭老師舍身勇救落水兒童的英雄事跡后，我為王紅旭老師感到深深地惋惜與感動。王紅旭老師甘于奉獻，愛生敬業(yè)，把對教育事業(yè)的忠誠和對教師職業(yè)的熱愛化作立德樹人、敬業(yè)奉獻的至誠行為，用生命托舉未來，踐行著共產(chǎn)黨人的初心和使命，用實際行動給黨和人民交出一份滿意答卷。王紅旭老師的事跡更是提醒我作為黨員更應該立足兩個大局，胸懷“國之大者”，在自己的工作崗位上展現(xiàn)更大的作為，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中奮勇爭先、建功立業(yè)。

   人文學院教師鄧淼：我了解了王紅旭老師的事跡后，內(nèi)心既有無以言表的惋惜與悲痛，更有對王老師舍己救人的英雄壯舉的感動與敬意。而吾輩青年教師應當將更多精力投入教學，回歸課堂，以立德樹人為根本，堅定理想信念，向王紅旭老師學習，爭做“四有”老師。

   人文學院學生黨員李純：為人師表、行為世范，心之所向、生命以赴，總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面。王紅旭老師所展現(xiàn)的精神正是鼓舞我們前進的強大動力，他用實際行動弘揚了師德風尚，用崇高精神譜寫了英雄贊歌。王紅旭老師的事跡更讓我明白，作為一名學生黨員，我們要有所擔當，爭當新時代的先鋒，有所作為，做新時代最美麗的人。

   王紅旭老師勇救兩名落水兒童不幸犧牲，獻出了寶貴生命，用短暫一生詮釋了為人師表、行為世范的深刻意義，他出生于教師家庭，信念堅定、為人師表，危急關頭奮不顧身、舍己救人，守教育報國初心、擔筑夢育人使命，是忠實踐行習近平新時代中國特色社會主義思想的光輝榜樣，是新時代“四有”好老師的典范，是學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。下一步，學校將把學習宣傳王紅旭老師先進事跡同扎實開展黨史學習教育有機結(jié)合起來，同加強師德師風教育、學校思想政治建設相結(jié)合起來，進一步激勵全體師生員工不忘初心使命，奮力譜寫學校高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。（各黨總支 圖/文 傳媒中心 盧中陽/編輯）