3月22日，重慶市榮昌區教師進修學校組織全區100余名九年級語文任課教師、部分初中語文教研組長等在區教師進修學校教科樓二樓學術報告廳參與了人民教育出版社舉辦的部編《語文》九年級下冊網絡培訓。

    上午，大家認真聆聽了人教社副編審、中學語文編輯室主任編輯胡曉的《把我教材特點，用好統編教材——五個要點，三個意識》專題講座。胡曉要求廣大語文教師要準確把握統編教科書的立德樹人、雙線組元、三位一體、一課一得、語文知識五個特點；牢固樹立用好統編教材的前后勾連、單元整組、學生主體三個意識。下午，與會者傾聽了統編語文教材國家級培訓專家庫成員、湖南省教科院基教所語文室主任、中學語文教研員易海華做了《統編初中語文九年級教材解讀及使用建議》的專題講座。易海華引用了眾多的教學設計實例，從讀懂閱讀專題設置對學生自主閱讀能力培養之旨向、讀懂寫作專題設置對學生寫作能力培養之旨向、讀懂自主學習的助學系統對學生主動學習之旨向、讀懂選文說蘊含的文化理解和傳承之道方面，闡述了要讀懂統編初中語文教材育人目標之旨向；從落實單元整體教學的觀念、運用“1+X”教學實現“三位一體”閱讀教學體系的育人目標兩方面，闡明了遵循統編初中語文教材的基本要求；從把握教學起點和教學高度、注意融會貫通和前后勾連兩個方面，闡發了不懈追求用好統編初中語文教材之卓越。

    九年級語文任課教師、部分初中語文教研組長等全員認真地參與了全天的網絡培訓，深入理解了社會主義核心價值觀全面融入統編初中語文教材的編寫思路，明晰了語文統編教材的基本特點，把握了統編初中語文教材的編排體系，熟悉了語文九下教材的主要內容，為落實立德樹人的根本任務，不斷推進初中語文課改，持續提成初中語文教育質量夯實了根基。

(撰稿：申群友  審核：陳云)