由榮昌區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)的重慶市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃 2017 年度重點(diǎn)課題“教研員核心素養(yǎng)培養(yǎng)實(shí)踐研究”已于2018年4月開題。為有效促進(jìn)并做實(shí)課題研究，2018年10月10日，該課題研究人員申群友老師一行在教研室主任賴安秀的帶領(lǐng)下分別到北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院和銅梁區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校，就教研員專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、教研員核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑等方面開展研討活動(dòng)。

    研討會(huì)上，北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院副院長黃吉元、賀曉霞談道：教研員的素養(yǎng)要聚焦價(jià)值取向和關(guān)鍵能力及必備品格，重在研究、指導(dǎo)和服務(wù)上下功；教育發(fā)展部楊蔚主任講到教研員要具備學(xué)習(xí)力、思考力、研究力、策劃力、表達(dá)力、實(shí)施力和評價(jià)力；教研員工作要注重四個(gè)轉(zhuǎn)變：從基于經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)向?qū)嵶C和數(shù)據(jù)研究，從研究教轉(zhuǎn)向?qū)W，從單一評價(jià)轉(zhuǎn)向研訓(xùn)評一體化，從過去單一角色卷入轉(zhuǎn)為教師全面卷入。銅梁區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長胡擁軍、李奕奕在座談中談到：教研員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 要成為政策執(zhí)行者、學(xué)科建設(shè)者、學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者。

    會(huì)上，參會(huì)人員均就教研員專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、核心素養(yǎng)培養(yǎng)交流了看法，大家討論熱烈。榮昌區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校參會(huì)人員表示，以嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)態(tài)度加強(qiáng)課題研究；在研究過程中，對教研員核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑等方面能夠深入研究，力求取得研究成效。

    北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院、銅梁區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部分教研員還參與了問卷調(diào)查。