為了深刻理解小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教材的編寫(xiě)意圖，研討教學(xué)策略，9月26日，榮昌區(qū)四年級(jí)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)活動(dòng)暨計(jì)算教學(xué)專題研討活動(dòng)在聯(lián)升小學(xué)舉行。各學(xué)區(qū)、直屬小學(xué)共計(jì)208名四年級(jí)數(shù)學(xué)教師參加了此次活動(dòng)。

    活動(dòng)中，聯(lián)升小學(xué)的陳小玲老師和安富中心小學(xué)的楊豐榕老師分別執(zhí)教計(jì)算教學(xué)課例《三位數(shù)乘兩位》、《三位數(shù)除以兩位數(shù)的口算》。兩節(jié)課例內(nèi)容的選取都圍繞這本次培訓(xùn)研討活動(dòng)的主題進(jìn)行。兩位老師在課堂教學(xué)中，都注重創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生思考，并根據(jù)計(jì)算教學(xué)的特點(diǎn)，找準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，注重引導(dǎo)學(xué)生自主探索，明白算理，明確算法，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。

    課例觀摩結(jié)束后，參會(huì)老師們分成了五個(gè)小組，在組長(zhǎng)的組織下，針對(duì)計(jì)算教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行研討。小組研討中，老師們圍繞主題，積極發(fā)言，最后由拓新玉屏小學(xué)的謝照勇、金佛中心校的謝祥碧、棠香小學(xué)的范池洪、峰高中心小學(xué)的廖祥舉、龍集中心校的廖申軍五位老師代表進(jìn)行了大會(huì)集中交流。區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員羅文秀老師對(duì)以上兩節(jié)課的教學(xué)方法、計(jì)算教學(xué)中應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題、教學(xué)難點(diǎn)的突破、教學(xué)中算理與算法的關(guān)系等方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并對(duì)小學(xué)階段學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)作了題為《數(shù)的運(yùn)算課程與教學(xué)》的專題講座。

    此次培訓(xùn)活動(dòng)，圍繞著計(jì)算教學(xué)專題，不僅有課例的展示，還有教材的解讀和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享。區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科工作室成員、后西小學(xué)呂雪蓮老師為參培老師們解讀了本冊(cè)教材，并對(duì)計(jì)算教學(xué)中存在的問(wèn)題提出了切實(shí)可行的解決辦法。

    通過(guò)這次活動(dòng)，老師們進(jìn)一步理解了《課標(biāo)》對(duì)計(jì)算教學(xué)的要求，明確了教學(xué)重難點(diǎn)，轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式，有力地促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。

（撰稿：羅文秀  審核：陳云）