按照《教育部辦公廳關于加強義務教育道德與法治、語文、歷史學科教師培訓工作的通知》（教師廳函〔2016〕17號）關于統編教材教師全員培訓的要求，9月21日，榮昌區教師進修學校在學術報告廳進行了統編教材小學語文一年級（上冊）培訓活動。全區直屬小學、中心校、完小、村小一年級語文教師共計221人參加了此次培訓。

    首先，榮昌區教師進修學校小學語文教研員賴安秀講解了要把握好教材的價值導向、核心思想和主要內容，闡釋了統編教材的意義，編排框架，變化中的不變等，引導教師站在立德樹人的高度定位母語教育，站在學科思想的高度理解統編教材；并結合課例，強調了在小學語文低段教學中，讓學生識好字、寫好字、讀好書、說好話，養成良好的語文學習習慣，為培養學生的語文素養打好基礎。

    在下午的學習中，來自玉屏實驗小學的呂玉恒老師、棠香小學的錢頂素老師分別作了《拼音教學有效策略》、《“隨文識字”之教學漫淡》專題講座。她們在教學中緊扣低段學生學習特點，遵循語文學習規律，著重創設情境，激發學習興趣；在聽說讀寫的實踐活動中，提升學生語文素養。同時，也提出了在教學中值得研討的地方。比如：如何根據學生的起點，進行拼音、識字教學，讓學生都學有所獲；如何安排課時教學內容，讓“教”有價值；低年段如何更加有效地進行組織教學等。

    與會教師認真地參加了一天的學習，收獲頗豐。他們紛紛表示，清楚了統編教材的導向和對教師的要求，將在教學中認真研讀教材，上出“語文味”，上出年段特點，培育核心素養，讓語文的學習真正發生。

（撰稿人：賴安秀  審核：陳云）