榮昌區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校于12月3日在寶城初級(jí)中學(xué)召開榮昌區(qū)初中語文名師報(bào)告會(huì)暨2017年語文中考質(zhì)量會(huì)。上午，特邀重慶市教科院中學(xué)語文教研員、西南大學(xué)文學(xué)院兼職碩士生導(dǎo)師陳家堯以實(shí)例式的報(bào)告內(nèi)容、形象化的報(bào)告語言、研究性的報(bào)告思路，縱論全國語文中考改革形勢(shì)，指向語文學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，舉例闡釋初三語文教學(xué)與應(yīng)考整合的方略，精心指導(dǎo)初三語文新課教學(xué)系統(tǒng)復(fù)習(xí)工作。下午，榮昌區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)語文教研員申群友主持召開了語文中考質(zhì)量分析會(huì)，會(huì)議全面分析2017年重慶市及榮昌區(qū)語文中考的質(zhì)量，詳盡指導(dǎo)2018年榮昌區(qū)語文中考復(fù)習(xí)工作。來自榮昌區(qū)各初級(jí)中學(xué)（普通高完中初中部）九年級(jí)全體語文任課教師、榮昌區(qū)初中語文學(xué)科中心教研組成員、部分片區(qū)教育管理中心中學(xué)語文教研員等150余人參與本次全員培訓(xùn)會(huì)議。

   上午召開了榮昌區(qū)初中語文名師報(bào)告會(huì)。首先，陳家堯老師運(yùn)用豐富的教學(xué)實(shí)例，建議教師們進(jìn)行集約化的初三語文教學(xué)，科學(xué)地處理九年級(jí)語文教材，運(yùn)用“蜻蜓點(diǎn)水式”、“良禽擇木式”、“彼岸擺渡式”三種模式，開展扎實(shí)而高效的現(xiàn)代文教學(xué)。其次，陳家堯老師引用大量的中考試題，闡明了如何開展基于“學(xué)”的復(fù)習(xí)教學(xué)策略：第一，定位復(fù)習(xí)教學(xué)，努力解決考題研究不夠、內(nèi)容把握不準(zhǔn)、教學(xué)方式呆板、無效練習(xí)過多等問題；點(diǎn)明了復(fù)習(xí)教學(xué)的本質(zhì)，提出復(fù)習(xí)教學(xué)就是要針對(duì)考點(diǎn)、喚醒知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問題、建構(gòu)方法、訓(xùn)練能力；要把握復(fù)習(xí)教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)，了解學(xué)情這一起點(diǎn)、遵循規(guī)律這一支點(diǎn)、知能轉(zhuǎn)化這一轉(zhuǎn)化點(diǎn)、彼此借力這一整合點(diǎn)。第二，構(gòu)建有序系統(tǒng)，既有復(fù)習(xí)教學(xué)的總體要求，又有分段分層的階段任務(wù)，要按照專題復(fù)習(xí)、重點(diǎn)突破、查漏補(bǔ)缺三個(gè)階段建構(gòu)教學(xué)系統(tǒng)。第三，改建課堂結(jié)構(gòu)，科學(xué)地運(yùn)用專題復(fù)習(xí)課堂常式結(jié)構(gòu)和試題評(píng)講課堂常式結(jié)構(gòu)。第四，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，掌握現(xiàn)代文的文意把握、詞句品析、要點(diǎn)概括、結(jié)構(gòu)分析、手法鑒賞、文體辨識(shí)、評(píng)價(jià)判斷、結(jié)構(gòu)分析八大考點(diǎn)；了解現(xiàn)代文閱讀的復(fù)述、解釋、重整、伸展、評(píng)鑒、創(chuàng)意六個(gè)能力層級(jí)。再次，陳家堯老師建議大家對(duì)話考綱，明確考點(diǎn)和范圍；對(duì)話考題，明確題型和要求；對(duì)話學(xué)生，找準(zhǔn)問題和切口。最后，陳家堯老師還提出了2018年重慶市語文中考試題改革構(gòu)想：一是將增加非連續(xù)文本閱讀的考試；二是將加大名著閱讀考查的力度；三是將研究閱讀能力的分級(jí)。

    下午召開了2017年重慶市及榮昌區(qū)語文中考質(zhì)量分析會(huì)。榮昌區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)語文教研員申群友簡(jiǎn)介了10月18日重慶市初三語文教研工作會(huì)議精神；從命題指導(dǎo)思想、試題內(nèi)容介紹、試題體現(xiàn)特點(diǎn)、考試數(shù)據(jù)分析諸方面較為詳細(xì)地分析了2017年重慶市語文中考試題。通報(bào)了市命題指導(dǎo)組對(duì)試題的三點(diǎn)反思，即閱讀的文本選擇上有待改進(jìn)、試題的區(qū)分度需要適度增加、試題的開放性要適當(dāng)節(jié)制。強(qiáng)調(diào)了重慶市教科院中學(xué)語文教研室對(duì)2018屆初中畢業(yè)班教學(xué)建議：要潛心教材，步步落實(shí)；夯實(shí)根基，著力固本；遵循規(guī)律，著力思維；關(guān)聯(lián)生活，傳承文化；基于應(yīng)考，針對(duì)訓(xùn)練。最后，申老師還從試題試卷雙向細(xì)目表和試題命制、答案預(yù)設(shè)等方面分析了榮昌區(qū)2017年初三學(xué)業(yè)調(diào)研測(cè)試語文試題，提出了榮昌區(qū)初三學(xué)業(yè)調(diào)研測(cè)試題的改進(jìn)意見。

（撰稿：申群友     審核：陳云）