4月25日，榮昌區(qū)2017年小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)會(huì)在進(jìn)修校學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。全區(qū)202名小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)任課教師及部分片區(qū)教管中心教研員參加了此次研討會(huì)。

    參會(huì)老師們首先觀摩了一節(jié)由浙江省教壇新秀、浙教版小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)編委唐彩斌老師執(zhí)教的錄像課《長(zhǎng)方體表面積和體積的復(fù)習(xí)》。這節(jié)復(fù)習(xí)課體現(xiàn)了“能力為重的問(wèn)題解決式復(fù)習(xí)”的設(shè)計(jì)里理念。在這節(jié)課中，不僅關(guān)注了“雙基”，還關(guān)注了“積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”“滲透數(shù)學(xué)的基本思想”。課堂上既有基本技能的訓(xùn)練，5次練習(xí)計(jì)算長(zhǎng)方體的表面積、8次計(jì)算長(zhǎng)方體的體積，老師還組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行空間想象，溝通二維和三維之間的空間聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念，增強(qiáng)應(yīng)用的意識(shí)和能力。精彩的視頻課例，給參會(huì)老師們提供了很好的示范和引領(lǐng)：如何在畢業(yè)復(fù)習(xí)課上落實(shí)新課標(biāo)的“四基”目標(biāo)。

    這次畢業(yè)復(fù)習(xí)會(huì)，不僅有課例觀摩，也有來(lái)自一線教師的畢業(yè)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。榮昌區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作室成員、榮昌區(qū)第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)中心組成員、棠香小學(xué)的劉英老師在會(huì)上作了《核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)》的專題交流。劉英老師根據(jù)自己多年來(lái)畢業(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從“小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)策略”、“復(fù)習(xí)方法”、“數(shù)與代數(shù)的復(fù)習(xí)建議”等方面進(jìn)行了分享。榮昌區(qū)第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)中心組成員、玉伍小學(xué)的劉玉梅老師在會(huì)上作了《圖形與幾何的復(fù)習(xí)》交流。劉玉梅老師從“圖形的認(rèn)識(shí)”、“測(cè)量”、“圖形的運(yùn)動(dòng)”以及“圖形與位置”等方面，詳細(xì)梳理了知識(shí)要點(diǎn)，并針對(duì)學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行了分析。

    最后，區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員羅文秀老師對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)做了詳細(xì)的建議：老師們要加強(qiáng)課標(biāo)的學(xué)習(xí)，熟悉課標(biāo)的要求，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性展開(kāi)畢業(yè)總復(fù)習(xí)；復(fù)習(xí)課既要關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，也要關(guān)注數(shù)學(xué)思想與活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，做到以學(xué)生能力為重的問(wèn)題解決式復(fù)習(xí)。

    這次小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討會(huì)，不僅給廣大畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師提供相互交流、研討的平臺(tái)，而且參會(huì)老師們通過(guò)學(xué)習(xí)觀摩、交流，進(jìn)一步明確了畢業(yè)復(fù)習(xí)的方法，對(duì)提高小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)效率起到了積極的作用。

（ 撰稿：羅文秀）