4月19日上午，由市教育科學(xué)研究院培訓(xùn)中心主辦，榮昌區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校協(xié)辦的“核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)暨小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力實(shí)踐研究”專題送教活動在榮昌區(qū)聯(lián)升小學(xué)隆重舉行。榮昌區(qū)19個小數(shù)閱讀子課題學(xué)校分管教科研副校長、教導(dǎo)主任、課題組主持人、主研人員、小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，榮昌區(qū)小數(shù)學(xué)學(xué)科工作室成員，榮昌區(qū)第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)中心組成員共計(jì)180余名參加了培訓(xùn)。

    大會圍繞三項(xiàng)議程進(jìn)行。首先觀摩了渝北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)肖凡老師執(zhí)教的四年級《小數(shù)的加減法》示范課。整個課堂以學(xué)生為中心，教師充分的利用學(xué)生的已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，通過舊知引新法，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生自已提出問題，解答問題，在解決過程中，不斷發(fā)現(xiàn)，探索小數(shù)加減法的算理和算法，提升學(xué)生的運(yùn)算能力。在自主設(shè)計(jì)的練習(xí)中，循序漸進(jìn)，步步滲透，整堂課回歸數(shù)學(xué)本質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生站在課堂的正中央，促進(jìn)師生共同成長。

    其次市教科院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，正高級研究員陳祥彬老師作了題為《數(shù)的運(yùn)算課程與教學(xué)》的專題講座。陳老師從數(shù)的運(yùn)算的課程內(nèi)容、數(shù)的運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)，數(shù)的運(yùn)算關(guān)注要點(diǎn)三大版塊與老師們展開交流。陳老師以他國際的視野，跨界的思維，豐實(shí)的案例，給與會教師分享了他的教育智慧和教育策略。他的講座既有課程的高度，又有哲學(xué)的廣度，更有實(shí)踐的操作度，給與會教師深深地思考與啟迪。

    最后小數(shù)閱讀總課題組高釧又主任對19個課題學(xué)校本期工作作了安排和要求，分享了研究課題的方法與經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步研究課題指明了方向。

    整個活動扎實(shí)、高效，既有課例研討，又有專家報(bào)告，還有課題的過程性指導(dǎo)。與會教師認(rèn)真聆聽，細(xì)心筆記，展示我區(qū)教師良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。半天的學(xué)習(xí)，與會教師收獲滿滿。