“做數學”是學生理解數學的重要條件，也是學生學習數學的重要方式。——但，我們的課堂上，孩子們學得最多的還是“脖子以上的數學”，很難有操作數學的機會。為了讓榮昌區的廣大小學數學教師領略不一樣的數學課程，轉變教學方式，為教師的專業成長助力，12月2日，榮昌區小學“做數學、玩數學”創意課程培訓活動在進修校舉行。區數學工作室成員、小學數學中心教研組成員以及小學數學骨干培訓班學員等190人參加此次培訓活動。

    本次活動，特邀玉屏實驗小學付英老師主講《做數學 玩數學》。付英老師在講座中，展示了數學游戲：24點、七巧板大拼組、數字召喚術、計量單位大餐、數字搶拼1-50……她還特別準備了培訓學具：撲克牌、卡紙、七巧板等。全體參培老師與付英老師一起動手操作，玩轉 “指尖上的數學”， 操作中的數學。付英老師的講座，注重實踐操作，讓參會老師在做中學、玩中學，學得會，帶得走。

     一天的培訓活動，老師們主動參與培訓，學習積極性高，學習氛圍濃厚。大家紛紛表示：通過這次培訓，領略了不一樣的數學課程，充分感受到了“數學是游戲、數學是生活、數學是藝術”。在以后的教學中，要讓學生也體會到數學的好玩，不僅僅學習脖子以上的數學，還要學習“指尖上的數學”，操作中的數學。

（撰稿  羅文秀）