榮昌區教師進修學校于9月30日在進修校召開了榮昌區七年級語文人教版新教材培訓會，旨在組織全區初中語文教師認真學習領會教育部組織編寫的人教版初中語文課標新的編寫理念、編輯意圖、教材特色，深入研討新教材的使用方法。來自全區各個中學的七年級語文任課教師、初中語文教研組長、部分教管中心中學語文教研員78名參加了為期一天的培訓。

    上午，區教師進修學校中學語文教研員申群友簡介了部編新教材的改編背景，落實社會主義核心價值觀全面融入教材的編寫思路，擔負培養學生核心素養特別是語文素養的時代要求，體現道德與法治、語文、歷史三科教材統編的發展大勢；講解了部編新教材的凸顯立德樹人、著力語文素養、建構閱讀體系、注重精打細磨四大特色；分析了部編新教材結構體系，“教讀”到“自讀”到“課外閱讀”三位一體閱讀體系，閱讀寫作密切配合、閱讀人文主題與語文要素雙線組元，寫作建構獨立專題，綜合性學習設計三個系列，名著導讀聚焦讀書方法，古詩詞誦讀得到強化，語言知識、修辭知識、文學常識、文化常識得以補充。榮昌初級中學的王良英老師傳達的參加重慶市教科院組織在育才中學召開的重慶市初中語文人教版教材培訓會的主要精神,簡析了部編新教材的四大總體特色,選文強調四個標準、更加靈活的單元結構體例、重視語文核心素養并重建語文知識體系、閱讀教學實施“三位一體”并區分不同課型、把課外閱讀納入教材體制、提高寫作教學的效果等六大創新點；較為詳盡地分單元介紹了教材的使用建議。

    下午，區教師進修學校中學語文教研員申群友通報了9月28號組織我區初中語文教師參加人教社2016年教育部編初中語文新教材網絡培訓的情況，聆聽了人教社中學語文室主任王本華關于教材特點及編排體系專題講座，了解了教材編寫的基本情況；理解了教材編寫的基本理論；把握了教材的主要特點及創新設計；知曉了試教過程中遇到的一些問題及解決辦法。下午，大家聽取了北京市教科院中學語文教研員王彤彥關于教材的教學建議，王老師結合大量教學設計和實踐課例，強調了必須樹立整體、單元、文本、學生四個意識，必須落實知識與能力，必須堅持循序漸進原則。之后，大家傾聽了現場答疑，人教社中學語文室主任王本華和北京市教科院中學語文教研員王彤彥就初中小學教學銜接、課文文字版本、閱讀教學、寫作教學、知識教學、教學評價等問題進行了解答闡釋。最后，討論了榮昌初中語文課堂教學改革的有關事宜。本次培訓使參會者正確理解、把握了部編新教材在全面融入社會主義核心價值觀等方面的編寫思路，領會部編新教材的編寫理念、編輯意圖、教材特色，深入研討新教材的使用方法，為用好初中語文新教材，深化語文新課改奠定了基礎。

（撰稿人：  申群友）