教而不研則淺，研而不教則空。4月20日上、下午分別在榮昌區教師進修學校、榮昌區大成小學舉行了榮昌區市級重點課題“新媒體時代提高小學生數學閱讀能力的實踐研究”子課題培訓暨專家講學活動。全區19個子課題學校分管領導、課題負責人、主研人員及小學數學教師230余人參加了本次活動。

    活動分為兩部分。上午，中國教育學會學校文化研究中心副秘書長、市小數重點課題總課題組秘書長吳文勝作了《中小學教師真研究》專題講座。吳老師以他深厚的理論功底，豐實的研究事例，從什么是教育科研到新媒體時代提高小學生閱讀能力的如何做研究，從面到點，為與會教師講解了做教育科研的多種方法及操作策略。聆聽了吳老師的講座老師們平時做科研遇到的疑難困惑得以解決，科研理念得以提升。

    下午，天津市教科院紅橋分院常務副院長，小學數學國培專家徐長青首先執教五年級《解決問題的策略》。幽默風趣，德高望重的徐院長秒引秒評，學生善思善問。整節課他引領學生知難而退，以退為進，回頭看，找規律，生生有活力，人人有觸動。然后徐院長做了《簡約教學背景下的深度學習》專題講座。徐院長視野開闊，語言精妙，具有戲劇般的表演天賦，為我們傳遞從教學到教育的多種前沿的教育理念和學生的深度學習策略。他強調教育管理應以核心素養為根，學校管理應以深度學習為桿，教師教學以學科價值為枝。他的講座既有理論的高度，又有實踐的深度。整個下午笑聲不斷，掌聲雷動，與會教師和學生在輕松愉悅中享受著數學領域的精神大餐。

 (撰稿：袁志瓊    審核：葉玲）