? ? 為認(rèn)真分析2015年榮昌區(qū)初三學(xué)業(yè)調(diào)研測試語文考試質(zhì)量和2015年重慶市語文中考質(zhì)量，交流共享2015年語文中考教學(xué)及復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，深入探討榮昌區(qū)初2016屆語文學(xué)科提質(zhì)對策，榮昌區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校于11月9日在河包中學(xué)召開了榮昌區(qū)2015年語文中考質(zhì)量分析會。來自全區(qū)各初級中學(xué)和高完中初中部的九年級語文任課教師和語文教研組長或備課組長、區(qū)第二屆初中語文學(xué)科中心教研組成員、部分教育管理中心中學(xué)語文教研員等70多人參加會議，區(qū)進(jìn)修校督導(dǎo)室主任鄧顯祿、中教部主任葉玲等到會指導(dǎo)。

? ? 與會者首先觀摩了河包中學(xué)骨干教師黃震執(zhí)教的小說教學(xué)研討課《我的叔叔于勒》；聆聽了河包中學(xué)校長朱光乾關(guān)于該校重視校本教研、增強(qiáng)教師素質(zhì)、狠抓教學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化課外閱讀等情況介紹；榮昌初中楊中菊、榮昌中學(xué)楊小俠、河包中學(xué)劉永輝、仁義鎮(zhèn)中易達(dá)敏、峰高中學(xué)呂江分別交流了現(xiàn)代文、文言文、作文、語文基礎(chǔ)知識等板塊的語文中考教學(xué)及復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。區(qū)進(jìn)修校中學(xué)語文教研員申群友分析了榮昌區(qū)2015年語文中考質(zhì)量，列出并展示了《榮昌區(qū)2015年初三學(xué)業(yè)調(diào)研測試語文試題雙向細(xì)目表》和《重慶市2015年初中畢業(yè)暨高中招生考試語文試題雙向細(xì)目表》，著重從試卷的結(jié)構(gòu)、試題的類型、內(nèi)容考點(diǎn)、能力層級、試題題型、題干、滿分、平均分、難度值、應(yīng)考策略等方面詳細(xì)地分析了榮昌區(qū)2015年初三學(xué)業(yè)調(diào)研測試語文考試質(zhì)量；然后從字音、字形、詞語、句子、傳統(tǒng)文化常識、名著閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)、古詩文默寫、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作等十二個(gè)維度，有針對性地提出了2016屆語文中考教學(xué)復(fù)習(xí)的有效策略。

? ? 本次會議為進(jìn)一步提升2016屆語文中考質(zhì)量乃穩(wěn)步提升至全區(qū)初中語文教育質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)。

（撰稿人：申群友）