為不斷適應課程改革需要，加強教師之間的合作交流，集思廣益，取長補短，更好地實現資源共享。昌州聯升中心小學于2月21日下午分別開展語文、數學集體備課活動。

本次活動在總結以往集體備課經驗的基礎上，進一步創新形式和內容，采取自主初備；集體研討；修正教案；課堂實施；課后交流、反思的備課形式。

活動以語文、數學學科教師集體備課為抓手，來促進有效課堂。在教研組長的精心安排進行一節課的集體備課活動。此次活動，每一學科的教師在教研組內承擔一次主備課任務。要求每位備課要做到“七備”：備理念、備教材、備教法、備學生、備學法、備教學過程、備作業設計。而每一個環節都必須體現課標精神。組內其他教師也要結合學生實際，備出自己的教學設想，以便交流研討。

備課中，周勇校長、教導處負責業務的黃河曲分別深入各教研組、參與研討。活動首先由教研組長主持，然后由主備課教師根據確定的備課內容，分別從課標、教材分析、教學目標、教學重、難點、教法、學法、教學流程等方面來說所備課的設計思路。最后組內的教師圍繞主備課教師的教案設計各環節進行研討，指出教學設計中的“亮點”，值得借鑒的地方以及值得商討的環節、內容。教師對彼此的教案進行了詳細的分析與交流。教師們補充評議，形成共享教案。每周一節課的教研活動都進行得如火如荼，教師們各抒己見，暢所欲言毫無保留地發表各自的觀點，將教材的重、難點相結合做細致地剖析，尋找適合學生的教學方法。

集體備課不但發揮了集體智慧和作用，提高教學效率。而且會進一步規范教師的教學行為，促進教師的自我學習、自我反思，進而推動專業自我成長，進一步推進課程改革，不斷提高我校教師隊伍的整體素質，進而穩步提升學校教育教學質量。