黨的十八大報告中提出黨的最新教育方針為堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，把立德、樹人作為教育的根本任務，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。同時，習近平總書記圍繞“培養(yǎng)社會主義建設者和接班人”作出一系列重要論述，深刻回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本性問題。從中可以得出結(jié)論，社會主現(xiàn)代化建設者和接班人的“德”非常重要。在農(nóng)村小學中，班主任是學生養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的傳播者。班主任該怎么當好“傳播者”，現(xiàn)作簡要分析。

   一、加強學習，提升政治素養(yǎng)

   作為人民教師，知識和道德品質(zhì)的傳播者，要時刻在習近平中國特色社會主義思想為指導，增強四個意識，堅定四個自信，堅決做到兩個維護，做“四有”好老師。長期加強政治學習，關注時事政治，形成政治自覺，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人找到正確的方向。

   二、把握關鍵，找到育德方向

   1. 抓住育德的根本。愛是育德的根本。班主任對學生不僅有教師的關愛，還包括對學生有父母一樣的親昵。不僅要愛習慣好的學生，對調(diào)皮搗蛋學生更應關愛有佳，不僅只愛成績優(yōu)秀的學生，對后進生更就細致關懷，把愛公平地分給每一個孩子，用愛融化孩子幼小的心靈。同時，班主任不是僅僅關心孩子的學習，還要從生活、家庭等多方面關心，加強學孩子的心靈溝通，讓孩子逐步養(yǎng)成行為自覺和品德自覺。

   2. 抓住育德的保證。嚴是育德的保證。所謂嚴師出高徒，作為班主任要樹立以嚴治學的育人理念，加強對孩子的思想品德、道德修養(yǎng)、行為習慣等方面的培養(yǎng)和訓練。一是嚴而有度，管理學生過程中，要根據(jù)學生的身心特點和個性差異，制訂班規(guī)班紀，一切按照制度管理班級和學生，而不是學生犯錯臨時決定給予懲罰，更不能體罰和變身體罰學生。對學生的處罰都要讓學生從內(nèi)心深處認識到自己的錯誤，并逐形成正確的價值觀和是非觀。二是嚴于律己，班主任長期和學生相處，從各方面都要嚴格要求自己，為人師表，樹立良好的形象，潛移默化的影響學生。

   3. 抓住育德的關鍵。恒是育德的關鍵。我國杰出的無產(chǎn)階級革命家、教育家吳玉章提出:做學問要花功夫，持之以恒，日積月累。育人也是一門學問，一個學生要形成良好的品德，是一個漫長的過程，班主任對學生的愛和嚴都需要在“恒”的過程中得到實現(xiàn)和深化。因此，老師無論是愛或嚴，務必要做到持之以恒，讓學生感受到老師的愛和嚴一直伴隨著他們成長。（長壩鎮(zhèn)中心校  張強供稿）