4月20日上午，區教科所陳蕾主任和英語教研員劉昆靜老師蒞臨實驗中學。

    上午第2、3節課，她們先后聽取了胡浩老師的閱讀課和陳秀瓊老師的聽說課。上午第4節課，由陳蕾主任主持，我校初中一二年級英語教師在實驗中學六樓會議室評課。兩位專家對兩節課進行了精彩細致的點評，并指出團隊打造對青年教師的成長是非常有幫助的。

    劉昆靜老師對這兩節課進行了詳細的點評與指導。首先，充分肯定了兩位老師的教學：整體設計思路清晰，層次分明，逐層遞進。胡老師讓學生根據教材內容寫作，從閱讀走向寫作，體現了語言的語用性。陳老師的活動設計兼顧層次性與多樣性，讓學生在活動中主動快樂地學習。然后，劉老師指出，一定要重視課堂評價，包括學生個體評價及小組合作評價，通過評價讓每個環節落實得更好。

    陳蕾主任從高處入手，首先談到了現行英語的幾個變化及現在高考的走向，偏重語篇化和語用性，這對初中英語的教學方向有指導性。然后，陳蕾主任指出英語教學要講實效，不講花招，多思考教學目標如何落實，教學過程如何優化。強調小組合作與學生自主學習的重要性。要求老師們重視并規范自己的課堂習慣，如PPT的大小寫等，這將對學生的學習習慣產生潛移默化的影響。最后，陳蕾主任希望老師們尤其是青年教師要做好自身的職業規劃，關注最新教研信息及教學動態，積極參與各項活動，這對教師自身成長和團隊整體打造都有積極作用。

    此次教研活動在熱烈的掌聲中結束，在兩位專家的指導下,與會教師受益匪淺，倍受鼓舞。（魯紅艷）