3月7日上午，江津區(qū)英語教研員陳蕾老師來到我校指導(dǎo)高中英語教學(xué)工作。我校高中部英語教研組骨干教師和青年教師參加了此次教研活動(dòng)。

       上午第3節(jié)課，教師們在四樓會議室聽取了陳蕾老師對我校高中英語教學(xué)的分析和建議。隨后，陳老師安排了在育才中學(xué)召開的高三英語復(fù)習(xí)研討會的參會事項(xiàng)，介紹了全市每兩年一次的英語學(xué)術(shù)會議和區(qū)級會議的相關(guān)情況；分析了2016年高考英語的最新變化和要求，并對我校在一診考試中表現(xiàn)給于肯定和贊揚(yáng)。陳老師指出必須重視最新高考英語試題中的“三新兩合一并”，分值變化高達(dá)120分之多。同時(shí)，針對我校的具體情況做出了具體指導(dǎo)。陳老師為我們提出了“高一高二高三化”的總體方針, 并建議我校英語教學(xué)要分階段，注重延續(xù)性的策略。在教學(xué)材料的選擇方面，陳老師指導(dǎo)我們要有針對性地選擇適合本校學(xué)生學(xué)情的資料，比如“4-2-3詞匯”, 注重基礎(chǔ)語法, 改錯(cuò)-閱讀-完型-經(jīng)典作文四位一體的語篇精講精練，以及對課本材料的降難度搭階梯的處理辦法等。陳老師對2016年高考英語考試大綱和以前的大綱進(jìn)行了對比分析，指出了其在詞匯和考試題材等方面的不同之處。并由此給我校教師提出了“整體作戰(zhàn)”和“再學(xué)習(xí)”的應(yīng)對策略，并希望能形成獨(dú)具特色的課題研究。陳老師對我校的高三復(fù)習(xí)提出了寶貴建議。隨后，陳蕾老師與我校英語老師一起到高一年級聽了顏琳老師的推門課，并在課后作了精彩的點(diǎn)評和指導(dǎo)，并對今天討論的所有問題進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。

       總之，通過短短幾節(jié)課的交流，陳老師對我校英語教學(xué)進(jìn)行了準(zhǔn)確的分析和高效的指導(dǎo)，讓我校英語教師備受鼓舞，受益匪淺！

劉玉林  供稿