建設高素質教師隊伍是學校的立校之本、發展之基。近年來，我校堅持走內涵式發展路子，致力于打造一支業務精湛、師德高尚的教師隊伍，有力推進了學校的持續、快速、健康發展。

    加強師資培訓。提出“固本強基、內涵發展”的職業素養建設理念，大力推進“青藍工程”、“名師工程”，通過“自主學習反思，同伴交流互助，專家示范引領”等多種方式，提高青年教師的業務水平，促進專業成長；組織骨干教師上示范課、青年教師上匯報課、過關課、教研課，為青年教師自主學習反思提供條件，為同伴交流互助提供平臺；組織青年教師參加國家、市、區教育主管部門組織的教育教學研討活動，讓更多的青年教師學習領會教育教學新思想，吸收借鑒教育教學新方法、好經驗，促進青年教師在學習中進步，在反思中成熟。

    夯實校本教研。近年來，我校在校本教研下功夫，大力推進卓越課堂的建設，為教師專業發展創建良好的學術研究氛圍，使教師的專業意識得到明顯增強。教研中，老師們通過學習、培訓、交流、研討、聽課、評課、上研討課、同課異構、優質課比賽等系列活動的鍛煉，學會了自我反思、合作進步。在強化教研的同時，改進集體備課方式，由先前單純的集中研討，變為主備人中心發言，組員講、評、議，體現“互動與生成”，極大提高了集體備課實效，促進整個團隊備課水平的提升，學生的學習方式有了明顯的轉變，綜合素質有所提高，同時也為學生的發展創設了無限的空間。

    開展聯合教研。加強與兄弟學校聯合教研，整合學科資源、學校研究資源、教師資源，促進區域學校、教師間的交流、經驗的分享，提升教研質量，共建卓越課堂。準備階段：學科備課組認真、積極研討課程，反復聽、評、議，執教老師多次進行課堂實戰演練，總結每次演練課堂的優缺點，課件多次進行修改完善，做到設計環環相扣，節奏張弛有度，緊扣教學目標，追求卓越；總結階段：老師們認真梳理、總結外出學到的經驗，取長補短，內化為自身的經驗，落實到行動，聯合教研的推進，加強校際間、教師間的聯系，實現了資源共享，優勢互補。

   巧搭互動平臺。采取“請進來、走出去”、“開渠引水”、“搭臺唱戲”等多種方式，為青年教師走進名師課堂創造機會，搭建與專家互動交流平臺。近年來，學校先后組織青年教師到市內外示范校和特色校參觀學習，赴東廬中學、文津中學、洋思中學、杜郎口中學、昌樂二中等名校觀摩交流，通過系列有成效的教育教學實踐活動，一大批青年教師脫穎而出，快速成長為教研教學能手。

    成績斐然。李茂成、廖朝霞、汪紅梅、熊曉霞等人榮獲國家級賽課一等獎，何方成、陳德林等人榮獲市級賽課指導一等獎，龔智慧、楊宇維、陳紅吉、李江山、張璐等人榮獲市級賽課一等獎，劉拂檣、劉世維、吳正容、向文婭、唐小平、羅惠、李鴻玉、鄒鸝娜、敖婷婷、王平等人榮獲區級賽課一等獎。近年，共計256人次獲得國家級、市級、區級一、二、三等獎。中考成績年年攀升，今年保送讀江津中學73人，名列同級學校第一名。

   經過多年來的不斷努力，學校多舉措、強頻率，精心打造出一支充滿發展潛力的高素質教師隊伍，鑄就了“無私奉獻、敬業樂教”的優良教風。