（撰稿：樊旭東、江銘宇 編輯：田雨揚）導讀：王涵，男，漢族，2001年10月12日生，重慶市，廊橋書院（2020級大數據與計算機科學學院軟件工程6班）學生。從佳能600D到索尼A7R2，王涵扛著相機走遍了移通的每個角落。伴隨著一聲聲的“咔嚓”，他學會了攝影，也會學了做人；他記錄了移通的發展，也見證了自己的成長。

我和相機結緣于高一。那年，我們政治老師在課上掏出了一個很大一坨的黑機器給我們展現，“咔嚓”一下就可以出照片。我聽著老師的講解，對這個“黑機器”產生了濃厚的興趣。后來我才知道，那坨黑機器的名字叫單反相機。

高二一整學期，我省吃儉用湊出300塊，拿到了我的第一臺相機——佳能40D。這是一臺很老很老的相機。我剛拿到手就到處照，可拍出來的成片，全是白的，根本沒有圖像。我一時有點蒙圈，心里納悶著：是不是買的相機太便宜，買到假貨了？

我抱著相機找到政治老師，他頓時笑得喘不過氣來，“你沒裝鏡頭？”那時我才知道，原來鏡頭和相機是要分開單獨買的。我只好又繼續存錢，淘了個別人用過很久的二手佳能18-95鏡頭。至此，我的第一臺相機終于湊齊，開啟了我的相機啟蒙之路。

背著相機進移通

我對攝影越來越喜歡。高三時又存錢買了它的升級版——佳能600D。大一到移通報到那天，我一手拿著600D一手拉著行李踏進了移通的大門，這一幕陰差陽錯地被同學院學姐抓拍到了，“學弟，剛剛我拍了你進校的照片，可不可以放到我們的推文里面？”我假裝不經意地仰起頭，眼睛順勢向屏幕瞥了瞥，看自己定格在照片中，心中竊喜：開學第一天就遇到志同道合的攝友！我立馬回應道：“當然可以，學姐拍的挺不錯，放吧放吧。”

后來社團納新，我又遇到了這位學姐。她想拉我進他們組織，而她們組織的科技部部長也看到了我，朝旁邊的學姐笑了笑，跑過來拍著我的肩膀一副自來熟的樣子，“學弟，我也是學軟工的，你來我們部門吧，平時設計一些代碼、編程這類東西，對你的專業很有幫助哦！”后來我才知道，當我穿著一身工裝風，跨著一個記者包，相機掛在脖子上，單手插兜，健碩的體格給人的感覺就是一個特別有個性的人，部長一眼就相中了我。

我想了想，委婉地搖了搖頭。

學長見我不為所動，指著相機對我說道：“來我這！我教你攝影，教你視頻剪輯、做視頻特效！”這一下戳到了我的心坎上。我猛地將目光轉向他，略帶愧疚地看了一眼學姐，“我想學特效制作！”

從那天起，我帶著600D開始了在移通的修煉。

如果說高中我就是單純的拍著玩，只會用自動檔簡單地“咔擦”，進入移通的我，才像魚兒入水鳥兒飛天，找到了自己的天地。

那學期，我經常跟著科技部的學長學姐們拍學院活動照片和視頻，積累了很多實踐經驗。我明白了“攝影”不等于“拍照”，拍照是紀錄，而攝影卻是捕獲、創造，“咔嚓”一下出來的不一定是作品，我學會了怎樣看作品的質量，也更加追求作品的質量。那段時間，我每一次端起相機都在琢磨構圖是否完美，是否適合后期……

一年半后，懷著對更好畫質的期待，我又購買了功能更強、色彩層次更鮮明的索尼A7R2。而這時的我，科技部任期已滿，加入了學校的宣傳新聞中心。

A7R2剛上任不久，實戰的機會就來了。根據安排，我跟著團隊到綦江校區拍攝迎新工作。新相機，新地方，這都讓我很興奮。前腳下車，后腳我就在校園各處踩點，琢磨哪些地方適合什么鏡頭，哪些地方需要運用什么樣的拍攝手法。

領悟細節的魅力

“ACTION”！

我自信滿滿、四平八穩地舉著相機的穩定器，鏡頭跟隨著一位新生女主角緩緩運動。我想拍的視頻思路是以這位女主角視角去看報到場景，試圖給人以身臨其境的感覺。

第一個鏡頭很快拍完。女生看著我，我看著相機。屏幕里，鏡頭一點點按部就班地跟著流程走，毫無特色，平平無奇。我越看越皺眉，心里涌出幾分失望：這不是隨便喊一個人就能拍出來的樣子嗎？這不是我想呈現的效果！

我反復回憶之前的拍攝經驗，想著如何才能把“開學迎新”這普通得不能再普通的題材拍得特別一點。一次又一次活動現場在我腦海里飄過，突然，老師和部長們經常說的一個詞冒了出來：細節！抓住細節就能抓住質感，瞬間，一個個絕佳的畫面在我腦海里閃過。

“來來來，不好意思，我們再補一條！”我如獲至寶般興奮地對著大伙喊，擼起袖子端起相機將鏡頭轉向校門口，對著女主角的臉部來了個大特寫。我需要的是新生進校第一眼的神態，那種期待、緊張的心情。這可以給期待大學生活的新生以認同感。

“這么認真好像是要拍婚紗照嗎？”聊了半天已經跟我們很熟了的女主角出人意料地給我開了個玩笑，弄得我半天沒想來怎么接這個話頭。我尷尬地嘿嘿笑了幾聲，一瞬間，似乎又找回了之前商拍的那種感覺，相機和手融為一體，就是我身體的一部分，“咔咔咔”，我一連補了好幾個鏡頭。

果然，加入了細節，給人的感覺就完全不一樣。最后成片兒，女主角踏進校門，一個大特寫，奠定青澀、懵懂的基調，然后順著開學報道流程走一遍，到宿舍后，再以一個背影開始，下一秒一個轉場女主披上了紅馬甲……我用細節鏡頭形象展現了女主在移通的成長。

大家對這個片子大加贊賞，它在幾個平臺也累計收獲了二十幾萬的播放量。

這是我學習拍攝中印象最深刻的場景之一。之所以如此，是因為兩個理由，一是由此我的技術邁入了一個新臺階，已經開始從敘事跨入表達感情的大門，這才標志著技術的真正成熟。另一個則是態度，如果抱著糊弄一下就好的態度，不精益求精，我也不會有這次蝶變。所以，不管做任何事，要想進步和成功，我認為，首先就要有認真的態度。

單打獨斗的教訓

迎新視頻的成功大大增強了我的自信心，飄飄然中，不自覺地為后面的失誤埋下了伏筆。

回到合川后不久，我毛遂自薦，爭取到了拍攝合川校區迎新晚會的資格。我想要再創輝煌，讓更多人看到自己拍的視頻！

那天，我全副武裝，一身全黑攝影馬甲，手持三角架固定著的攝像機。我打算采用上一次的攝影模式，自信地認為：擁有了上一次的經驗，這次絕對比上一次拍得還要好。

這時，團隊的負責人石路通——也是我的好朋友——走過來，提醒我：“上次你拍的的確很好，但這次還有幾個搭檔，你要考慮到多機位的素材整合哈！”我很不高興地看了他一眼，不軟不硬地懟了一句：“我知道該怎么拍!”我心里很不服氣，把這個提議當作了對我的不理解。

晚會開始了。我將相機調至熟悉的擋位，弓腰扶著三腳架，按心里想好的腳本推拉搖移，感覺自己如同破云展翅的大鵬，相機就是我的翅膀。我隨心翱翔，根本沒有顧及還有另外兩個拍攝搭檔。

晚會結束，我信心滿滿地拿著內存卡走進辦公室。三個人依次將素材導進電腦，我急不可耐，坐下就要開剪。然而，打開文件夾，隨著鼠標滑輪快速地上下滑動，我的心一下子沉入了谷底：素材沒法用！因為沒有跟其他兩個機位的同學溝通，三人的運鏡手法根本不同，無法融合在一個視頻中！這等于說，這片廢了。

我坐在那里半天沒有動彈，心里充滿了沮喪。盯著一旁的A7R2，似乎想對它抱怨：上次不也是一樣拿著你這樣拍的嗎，這次是你拉胯了還是我拉胯了？

石路通一番話讓我醍醐灌頂：“你不要以為上個視頻的模式可以復制到所有視頻上。有可能上一個很燃很卡點，下一個就可能是走溫情路子了。每一次的手法都要根據需求來調整，怎么可能一套方案走天下？更何況這次是一個團隊，要考慮到1+1>2，而不是一個人特立獨行，攝影不是單打獨斗！”

我后悔不已。開拍之前，他就提醒過我注意多機位的問題，而我卻被自信迷住了眼。

這次事件給了我很大的教訓，不僅有技術層面的風格問題，更有做事的方法和團隊的配合問題。之后，我做每一件事的時候都會先根據實際情況做好規劃和預案，一定會考慮到團隊整體分工和配合，將團隊合作意識貫穿始末。

大學生活很快就要結束了。隨著技術水平的提升，我現在更喜歡去想，去思考，偶爾，我也會看看那臺600D，再看看我的A7R2。它們陪我走過了大學生活。說實話，在剛進校園的時候，我從來沒有想到過我能走上這樣一條從業之路。在移通，從開學迎新、迎新晚會、荷塘挖藕到各類校園比賽，我總是拿著相機沖在第一線。雙子湖、圖書館、風雨球場、荷花池……我扛著相機走遍了移通的邊邊角角。如果沒有進入移通，我估計不會有這么多的學習和鍛煉機會，那樣的話，我今天會是一個什么樣子呢？

圖片：由受訪者提供

總編審：孫善清

（重慶移通學院“我在書院讀大學”通訊社）