（撰稿：喻潔）自辦學(xué)以來(lái)，重慶移通學(xué)院始終堅(jiān)持以學(xué)生全面發(fā)展為中心，明確“信息產(chǎn)業(yè)商學(xué)院”總體辦學(xué)定位，為培養(yǎng)“數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代高情商經(jīng)營(yíng)管理人才”，創(chuàng)新構(gòu)建了“四位一體（完滿教育X通識(shí)教育X商科教育X專(zhuān)業(yè)教育）+雙院制（生活在書(shū)院X專(zhuān)業(yè)在學(xué)院）”人才培養(yǎng)模式，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，拓寬學(xué)生國(guó)際視野、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，成為高素質(zhì)應(yīng)用型經(jīng)營(yíng)管理人才。

2022年，重慶移通學(xué)院位居ABC中國(guó)民辦大學(xué)排名榜首，而學(xué)校數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代高情商管理人才的培養(yǎng)，需要從重視專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到重視技能訓(xùn)練，需要學(xué)生將學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)化為職業(yè)技能，而各種技能競(jìng)賽正是促進(jìn)這種轉(zhuǎn)變的催化劑。各類(lèi)技能競(jìng)賽不僅促進(jìn)了學(xué)校教師學(xué)科水平和綜合素質(zhì)的提升，也是引領(lǐng)教育改革創(chuàng)新、促進(jìn)校企合作交流、展示辦學(xué)成果的重要平臺(tái)，更是檢驗(yàn)學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力的重要環(huán)節(jié)。

學(xué)校一向把各類(lèi)技能競(jìng)賽作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要抓手，深化教育教學(xué)改革，持續(xù)推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展，認(rèn)真組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽，一些學(xué)科競(jìng)賽打破本科公辦院校對(duì)該項(xiàng)賽事的壟斷，取得一等獎(jiǎng)，充分展示了學(xué)校的辦學(xué)成果。同時(shí)也全面激發(fā)了全校學(xué)生學(xué)技術(shù)、練技能的熱情，多方位推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)改革，全面提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和崗位競(jìng)爭(zhēng)能力，積極推進(jìn)高情商經(jīng)營(yíng)管理類(lèi)人才的培養(yǎng)。

移通學(xué)子積極參與各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，近三年累計(jì)獲得國(guó)家級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)1227人次，省市級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)1824人次。通過(guò)參加競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生普遍增強(qiáng)了課堂知識(shí)聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題能力，在解決問(wèn)題的過(guò)程中深化對(duì)課堂知識(shí)的理解，學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力也得到普遍加強(qiáng)，學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)明顯提高。特別是參加技能競(jìng)賽的磨練使學(xué)校畢業(yè)生在求職過(guò)程中更加自信陽(yáng)光，熟練的技能贏得用人單位的青睞。

部分學(xué)生獲獎(jiǎng)采訪：

（一）

通信與信息工程學(xué)院2017級(jí)楊佳珂：多學(xué)年移通優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，2020年參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽重慶賽區(qū)獲二等獎(jiǎng)。被韓國(guó)成均館大學(xué)（世界排名88位）錄取。

“我自認(rèn)我絕不是一個(gè)有天分的人，或者說(shuō)我和我自己的天分無(wú)緣，我至今為止做到的每一件事情，依靠的都是堅(jiān)持不懈的努力。”

“第一次參加學(xué)校電子設(shè)計(jì)大賽時(shí)，我手足無(wú)措地連怎么焊接都不會(huì)，比賽結(jié)束后感到丟臉的同時(shí)，也才真正意識(shí)到自己的不足，記得那天我是哭著走回教室的。”楊佳珂回憶著大學(xué)第一次參加比賽的情景說(shuō)到，“從那以后，我積極探索理論與實(shí)踐的關(guān)聯(lián)，把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，幾千次的程序代碼運(yùn)行、幾十塊電路板，一遍一遍調(diào)試后，最終獲得了全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)。移通四年的競(jìng)賽之路，給予了我堅(jiān)持不懈的毅力和破釜沉舟的勇氣，這兩種品質(zhì)成就了今天的我，也會(huì)伴隨未來(lái)的我?！?/p>

（二）

智能工程學(xué)院2018級(jí)張濤：2020年作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人組隊(duì)參加“中國(guó)工程機(jī)器人大賽暨國(guó)際公開(kāi)賽”雙足競(jìng)步項(xiàng)目體操賽獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)；帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參加“第七屆全國(guó)大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽”全地形工程車(chē)自主越障競(jìng)賽獲得重慶賽區(qū)特等獎(jiǎng)第一名。

“迷茫—自律—沉淀—綻放。從前那個(gè)迷惘無(wú)知的少年，已經(jīng)蛻變成長(zhǎng)?！?/p>

“初入移通時(shí)，我的成績(jī)并不好，身邊優(yōu)秀的學(xué)生榜樣使我心之向往?！毕露Q心邁出宿舍走進(jìn)圖書(shū)館，卸載游戲閱讀書(shū)籍，在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的激勵(lì)下，挺過(guò)無(wú)數(shù)次放棄和悲觀的考驗(yàn)。

專(zhuān)業(yè)成績(jī)從大一期末160名到大二期末獲得排名18名并獲得“移通優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”。隨著專(zhuān)業(yè)成績(jī)的穩(wěn)定提升，張濤對(duì)學(xué)習(xí)的信心也逐漸增強(qiáng)，英語(yǔ)四六級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)，在大二一學(xué)年內(nèi)相繼通過(guò)多項(xiàng)等級(jí)考試，并在專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽中打磨自己。

回顧在移通這幾年的成長(zhǎng)，張濤說(shuō)到：“我始終堅(jiān)信‘勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)’，學(xué)習(xí)給了我前進(jìn)的方向與動(dòng)力，讓我在迷茫的大學(xué)生活中有了自己追求的目標(biāo)與堅(jiān)定的信念，不斷成長(zhǎng)，堅(jiān)持，改變，突破，挑戰(zhàn)。”

（三）

數(shù)字經(jīng)濟(jì)與信息管理學(xué)院2018級(jí)張媛媛：勤工助學(xué)中心三屆三任宣傳部部長(zhǎng)，獲移通優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，參加“正大杯”全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽獲國(guó)賽三等獎(jiǎng)、重慶市娃哈哈大學(xué)生營(yíng)銷(xiāo)大賽三等獎(jiǎng)、合川區(qū)第十屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。

談到在專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，張媛媛說(shuō)：“不怕每天邁的步子小，只怕停滯不前；不怕每天做一點(diǎn)事，只怕無(wú)所事事?！贝髮W(xué)四年，張媛媛為自己定制了詳細(xì)計(jì)劃，每學(xué)年綜測(cè)成績(jī)保持專(zhuān)業(yè)第一，累計(jì)榮獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、移通一等獎(jiǎng)學(xué)金、三號(hào)學(xué)生、創(chuàng)新能力提升先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共青團(tuán)員等稱(chēng)號(hào)15項(xiàng)。

（四）

淬煉·國(guó)際商學(xué)院2018級(jí)黃醇飛：書(shū)院先進(jìn)個(gè)人；2020-2021學(xué)年“垃圾投進(jìn)趣”全國(guó)青年公益實(shí)踐大賽西南賽區(qū)第四強(qiáng)（全國(guó)前50強(qiáng)）；第十一屆全國(guó)高校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)大賽策劃案單程賽三等獎(jiǎng)；第十屆全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽重慶賽區(qū)三等獎(jiǎng)……

“四年的大學(xué)生活，是《荀子》筆下的：春耕、夏耘、秋收、冬藏，還是陶淵明筆下的春水滿四澤？我想，這將由我自己來(lái)書(shū)寫(xiě)?！?/p>

在全國(guó)高校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)大賽、大學(xué)生三創(chuàng)賽、重慶市“大創(chuàng)慧谷”杯中等各類(lèi)競(jìng)賽中都有黃醇飛的身影。

在校期間，黃醇飛累計(jì)參與獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)及其余校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)30余項(xiàng)。榮獲“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”、“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)”，獲評(píng)重慶市“三好學(xué)生”、“校三好學(xué)生”、“創(chuàng)新能力提升先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

積極參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽的同時(shí)，黃醇飛還作為名師課堂志愿者協(xié)會(huì)的一員，組織參與多次名師大講堂，服務(wù)3000余名師生。

（五）

大數(shù)據(jù)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院2018級(jí)曾徽：2020學(xué)年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人、校級(jí)體育活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。

“倘若學(xué)生工作是一塊香木，完滿教育宛如鋒利的刻刀，我仿佛手持刻刀的工匠，樹(shù)匠心育匠人?！?/p>

從大一加入學(xué)生工作任職以來(lái)，曾徽榮獲2項(xiàng)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)，獲得校級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)，個(gè)人榮獲校及以上獎(jiǎng)項(xiàng)15余項(xiàng)。從組宣委員到學(xué)生干部，從畏手畏腳的干事到站在移通學(xué)院最高榮譽(yù)演講臺(tái)上的答辯者，曾徽說(shuō)道：“學(xué)校完滿教育帶給我的不僅是對(duì)學(xué)生工作的熱衷，更是讓我通過(guò)每一場(chǎng)完滿活動(dòng)，用匠人身份述說(shuō)完滿，用工匠精神詮釋完滿?！?/p>

（六）

淬煉·國(guó)際商學(xué)院2018級(jí)陳星月：校學(xué)生會(huì)第四屆第一任執(zhí)行主席，完滿教育app（悠學(xué)派）學(xué)生運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，第十二屆“全國(guó)高校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)大賽”全國(guó)一等獎(jiǎng)；重慶市“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

“以前的我覺(jué)得，被星星照耀就已經(jīng)很幸福了，但星光看久了，也想要綻放屬于自己的光芒。如果完滿教育是星辰大海，那我想要像我的名字一樣，成為星辰里一顆能被看見(jiàn)的星星?！?/p>

從一個(gè)人到一個(gè)部門(mén)、再到一個(gè)組織，一路走來(lái)，摸爬滾打。從最開(kāi)始一次會(huì)議記錄需要反復(fù)修改數(shù)十次，到可以編寫(xiě)上萬(wàn)字的會(huì)議手冊(cè)，只為學(xué)校學(xué)代會(huì)的順利召開(kāi)；從每個(gè)活動(dòng)前輾轉(zhuǎn)反側(cè)思慮萬(wàn)千，到籌辦活動(dòng)20余場(chǎng)，到獲得學(xué)生會(huì)組織深化改革中高達(dá)95%的滿意度，陳星月說(shuō)：“學(xué)生工作讓人著迷。讓同學(xué)們有一個(gè)看得見(jiàn)、靠得住、信得過(guò)的學(xué)生會(huì)?！?/p>

（七）

藝術(shù)傳媒學(xué)院2019級(jí)姚琢新：第四屆第一任大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)聲樂(lè)分團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，榮獲重慶市第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演聲樂(lè)專(zhuān)場(chǎng)二等獎(jiǎng)。

“有收獲，有付出，有成長(zhǎng)，有感動(dòng)。完滿教育就像一個(gè)畫(huà)板，給了我舞動(dòng)畫(huà)筆的空間?！?/p>

姚琢新?lián)温晿?lè)分團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參加各類(lèi)比賽活動(dòng)，獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)、校級(jí)獲獎(jiǎng)10余項(xiàng)、參與活動(dòng)組織和演出共50余次。

姚琢新說(shuō)：“我曾在藝術(shù)樓前看到有一塊牌子，上面寫(xiě)著這樣一句話：‘藝術(shù)不僅指導(dǎo)生活、拯救生活，甚至創(chuàng)造生活?！瘜?duì)我來(lái)說(shuō)，藝術(shù)就是沙漠里的一流甘泉，藝術(shù)將是伴隨我一生的修養(yǎng)。”

（八）

智能工程學(xué)院2018級(jí)劉方正：第40屆重慶市大學(xué)生“校園之春”辯論賽季軍，2020年聯(lián)賽杯辯論賽重慶賽區(qū)最佳辯手榜第三名（市級(jí)）……

“和很多故事的開(kāi)頭很像，才進(jìn)大學(xué)的我畏畏縮縮，甚至有些口吃，直到在學(xué)長(zhǎng)的驅(qū)使下，我走上了辯論賽的舞臺(tái)，從教室里的結(jié)巴到下里巴人舞臺(tái)上陳詞激昂的大男孩，辯論讓我找到了自己心中所愛(ài)?！?/p>

2018年，在老師學(xué)長(zhǎng)的幫助下，劉方正成為了重慶移通學(xué)院?jiǎn)⒄姹q論賽以及移通杯辯論賽的冠軍隊(duì)伍中的一員，同年，作為辯手參加了人生第一場(chǎng)市賽自強(qiáng)杯辯論賽，從此開(kāi)啟了新的篇章。

“在移通，一場(chǎng)場(chǎng)辯論賽的歷練讓我逐漸蛻變?yōu)橐幻细褶q手，也逐步成為團(tuán)隊(duì)里的領(lǐng)導(dǎo)者，從前在學(xué)長(zhǎng)們身后的人也終于成了為學(xué)弟學(xué)妹們遮風(fēng)擋雨的人，責(zé)任，讓我深知堅(jiān)持理想也需要勇氣。2019年，一切辯論賽全部停滯，但我知道，我不能停下！我得向前！必須向前！”疫情緩和，回到學(xué)校的劉方正，辯論的生涯更加豐富多彩，成為了校園內(nèi)各大辯論賽的評(píng)委，承擔(dān)了更多的辯論賽培訓(xùn)，還受邀參與兄弟院校山東科技學(xué)院的辯論培訓(xùn)。

（九）

遠(yuǎn)景學(xué)院2018級(jí)冷柏希：二屆四任大學(xué)生校樂(lè)團(tuán)主席；全國(guó)高校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)大賽一等獎(jiǎng)、IPEAEC 打擊樂(lè)菁英賽優(yōu)秀獎(jiǎng)……

“初入大學(xué)時(shí)，我便被校園內(nèi)濃厚的藝術(shù)氛圍所震撼，各類(lèi)藝團(tuán)、劇團(tuán)、樂(lè)團(tuán)百花齊放，以前離我遙不可及的藝術(shù)，在此刻卻仿佛時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我身邊，那時(shí)我便堅(jiān)信，我的大學(xué)生活，必定因這樣的藝術(shù)氛圍而更加豐富多彩?！?/p>

“從最初只是舞臺(tái)下的觀眾，到成為舞臺(tái)上的表演者，是學(xué)院內(nèi)良好的藝術(shù)氛圍與舞臺(tái)下刻苦地訓(xùn)練讓我完成了身份的轉(zhuǎn)變。校園音樂(lè)節(jié)、說(shuō)唱大賽、校樂(lè)團(tuán)，各類(lèi)大大小小的藝術(shù)修養(yǎng)與實(shí)踐活動(dòng)，讓我在活動(dòng)中得到一次又一次的鍛煉?！?/p>

（十）

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2018級(jí)成義蓉：青年志愿者聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)成員之一、“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”，參加“親子公益精品志愿項(xiàng)目行動(dòng)季”獲全國(guó)優(yōu)秀項(xiàng)目……

2019年的“青春伴夕陽(yáng)”活動(dòng)，五十余名移通志愿者在暴雨中用雙手為老人們撐傘，為他們帶去溫暖與關(guān)愛(ài)。志愿者的團(tuán)結(jié)與堅(jiān)守，讓成義蓉在志愿路上的步伐愈發(fā)堅(jiān)定。

“志愿者總是在默默做著一些事，但我想他們值得被更多人看見(jiàn)?！睅е@樣的思考，于是便有了成義蓉牽頭舉辦的首屆“與志愿，共青春”志愿文學(xué)征文活動(dòng)，以志愿+文學(xué)的形式深入挖掘移通志愿故事，從志愿者第一視角記錄平凡崗位的動(dòng)人事跡。本次大賽收到277篇上萬(wàn)字的作品投稿，目前正籌備出版志愿文學(xué)征文作品集，讓更多人看見(jiàn)志愿背后的故事。

在青年志愿者聯(lián)合會(huì)3年，成義蓉先后統(tǒng)籌開(kāi)展2020年“孝心工程·青春伴夕陽(yáng)”全國(guó)示范性活動(dòng)、2020-2021公益未來(lái)?瑪氏箭牌“垃圾投進(jìn)趣”全國(guó)青年公益實(shí)踐大賽西南賽區(qū)區(qū)域賽等500余場(chǎng)活動(dòng)，獲得2020年全國(guó)大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)等31項(xiàng)集體榮譽(yù)，第三屆世界青商大會(huì)優(yōu)秀志愿者、重慶市高校志愿服務(wù)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人等21項(xiàng)榮譽(yù)。

學(xué)校積極搭建以社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)、競(jìng)技體育、藝術(shù)修養(yǎng)與實(shí)踐四個(gè)版塊為主要內(nèi)容的“完滿教育”創(chuàng)新素質(zhì)教育大平臺(tái)，讓每位學(xué)子在實(shí)踐中得到鍛煉，為未來(lái)完滿的人生做準(zhǔn)備。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心佘桂隆主任在接受采訪時(shí)說(shuō)道：“學(xué)校支持通過(guò)走出去參加比賽的方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我能力的提高與完善，在學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面，學(xué)校出臺(tái)了一系列政策扶持制度與基金支持辦法，鼓勵(lì)大學(xué)生開(kāi)展雙創(chuàng)活動(dòng)；設(shè)立雙創(chuàng)導(dǎo)師庫(kù)專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)幫扶學(xué)生及團(tuán)隊(duì)，提供五位一體的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)；建設(shè)眾創(chuàng)空間、大學(xué)生項(xiàng)目孵化基地、路演大廳、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站等雙創(chuàng)場(chǎng)地機(jī)構(gòu)，為學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供優(yōu)良的政策、資金和培養(yǎng)環(huán)境。”（編輯：李文斌）