（撰稿：江銘宇）作為全國民辦本科高校中唯一一所擁有兩項教育部批準的本科中外合作辦學項目的大學，重慶移通學院致力于培養具有國際視野、國際交流能力和較強專業技能的高級復合型人才，打造國際化育人基地。多年來，學校大力開發國際化項目，不僅設有專門的國際交流與合作處、戴繼強德國研究院，還擁有國際商學院、德國工程學院、遠景學院、外國語學院等二級學院，與世界頂尖名校簽訂合作協議，推出高端暑假留學課程項目，構建了全方位、立體化的國際化育人格局。

開拓與探索—搭建中德人才合作培養基地

2022年，重慶移通學院位居ABC中國民辦大學排名榜首，重慶移通學院也是西南地區唯一與德國高校合作的辦學機構，是同類院校中全國唯一一所擁有兩項教育部批準的本科中外合作辦學項目的高校。其二級學院“德國工程學院”與德國海德堡應用技術大學、北黑森應用技術大學等十余所德國大學簽署合作辦學協議，廣泛開展德國本科預科、本科雙學位合作培養計劃，是全國最大的德國留學基地。

學校結合自身特色教學體系和國內外教育環境，以培養國際化人才為目標，以中德本科專業合作辦學為切入點，建立了廣闊的國際化發展平臺。

2010年，學校與德國埃森經濟管理應用技術大學（FOM）簽訂合作辦學協議。

2012年，學校借鑒國外精英學院辦學經驗，成立遠景學院，全院開展小班制教學模式，是全國唯一每個學生選修不同課程包的精英式小型“文理”學院，為學生提供了大量的國際化教育和交流機會。

2014年，經教育部批準，學校與德國海德堡應用技術大學合作舉辦“電氣工程及其自動化3+1本科教育項目”。并在新浪“中國教育盛典”上榮獲“2014年度最具綜合實力中外合作院校”稱號。

2015年，學校成立德國研究院（現更名為戴繼強德國研究院），匯集中德兩國高校的研究力量，對德國教育方式、思想文化、特色風俗等方面開展全面研究。下設德國課程體系研究中心，出版相關刊物，舉辦相關學術調研活動。

2019年，學校在原淬煉商學院的基礎上，成立國際商學院，采用“一個班子，兩塊牌子”的管理模式，“德國FOM碩士項目”正式納入其中作為中外合作項目重點打造，為國際商科教育的開展實施提供了有力支撐。

2021年，經教育部批準，學校與德國北黑森應用技術大學合作舉辦的機械設計制造及其自動化本科教育項目正式獲準對外招生。

截至目前，淬煉·國際商學院、德國工程學院等相關二級學院已輸送1000多名學生至合作大學就讀，在校預備赴德國留學學生1700余人，各中外合作培養項目辦學成果獲得了國內外高校的一致認可。

2011級本科電子信息工程專業學生劉英杰，2015年年底在德國米特韋達應用技術大學順利完成學業并開始創業，2015年成立重慶霖杰商貿有限公司，現任職橙嵐創意設計股份有限公司董事會，任COO（首席運營官）；2012級專科通信技術專業學生張耕耀，畢業后任重慶永耀農業發展有限公司董事、總經理；2021屆電氣工程及其自動化專業李承泰考入位列2021U.S.News世界大學排名第27位的悉尼大學電氣工程專業；2017級物聯網工程專業蔣元皓考入位居2022QS世界大學排名第47位的澳大利亞昆士蘭大學數據科學專業……他們既是學校中外合作辦學成果的縮影，也是學校辦學特色的呈現。

淬煉·國際商學院教師譚小珂是從“德國FOM碩士項目”成功畢業的學生，畢業后她又再次回到母校從事教學工作：“德國FOM碩士項目是重慶移通學院唯一一個本碩連讀項目，在移通學習四年，德國學習一年就能拿到國家承認的本科和碩士文憑。相對于其他留學項目來說不僅減少了時間成本，而且留學費用也是普通家庭能夠承受的。”

開放與包容—構建國際化管理模式與師資力量

如今，中外合作辦學已成為培養經濟社會發展急需緊缺人才的重要依靠力量，是高等教育改革的“新引擎”“加速器”。學校堅持開放的辦學理念，牢牢抓住人才培養這個根本，充分利用國際優質教育和創新資源，把國際化優勢嵌入辦學全過程，以優質的教師隊伍建設為抓手，堅持“引進來”“走出去”并舉，建成了一支師德高尚、業務精湛的國際化教研團隊，形成了“學生為主，教師引導，做中學，學中做”的教學模式，在人才培養方面取得顯著成效。

合作辦學中，專業課程教學三分之一以上由德國合作大學及全球招聘的外方優秀教師承擔。每年學校派遣部分語言及專業課教師到德方學習，德國合作高校也派出了多位專業課程教師到學校為學生教授專業課程。雙方以課程模塊為基礎，分工合作，共同開發課程。這些有力地促進學校教師的成長，形成一支國際化的教學團隊，從而推進學校教育教學的國際化。參加校園開放日的家長調侃說，明明在合川，可是孩子就像在國外上學了一樣。

德國工程學院按德國高校標準制定科學、規范的國際化課程體系，精選國際師資隊伍（雙語教師：60余名、語言外教：20余名、德方合作高校教授：10余名，德國合作院校教師授課比例高達56%），采用原汁原味的德國育人模式（超小班、雙語教學、研討式），課堂師生比例1:15，雙語授課比例90%以上，赴德學生目前碩士研究生升學率達50％，世界前500高校的研究生錄取率達15％，90%學生就職于世界知名國際化企業。

淬煉·國際商學院“德國FOM碩士項目”現任專職老師9名，均具有碩士研究生及以上學歷，且具有德國、英國、澳洲等學習經歷，實行雙語式教學，自2019年開始實施“四導師”制度，整個學習階段將由學業導師、發展導師、朋輩導師和輔導員四位導師全程指導管理，其中學業導師、發展導師特定指派具有留學經歷的專業教師擔任，提前培養學生專業水準及國際化能力。

2021年秋季初入海德堡中外合作辦學項目的陳偉霖對于學校中外合作辦學項目中的課程感到驚奇的同時也很開心，“不同于其他課程的沉悶，這些課程大多是雙語教學，由外教教授，教學氣氛很活躍，我可以切身體會到外國文化的魅力，了解到不一樣的東西，更加憧憬自己未來的留學之旅。”

“我們專業的老師與其他老師的教學方式是不一樣的，其他專業更多的是老師講，我們更多的是讓學生說。”2021級FOM本碩連讀國際班王夢強提到了他感受到的教學方式獨特之處，“FOM項目上課主要是采用提問引導的方式，我們能更多參與到課堂當中。”

創新與實踐—打造立體化國際教育新圈層

守初心，融內外，開新局，學校對于國際化的探索從未間斷。

學校為學生開展了豐富多樣的留學交流項目，主要分為短期交流和暑期留學，短期交流為寒、暑假期間在國外大學及相關機構組織的夏令營、冬令營學習、交流，包括美國北伊利諾伊大學(NIU)、德國F+U等大學及機構；暑期留學則為暑假期間在美國哥倫比亞大學、美國加州大學伯克利分校進行為期4-6周的學習，獲取學分和證書。

學校在校園課程、活動等方面也開展了多項國際化交流體驗。新生研討課體驗課，讓初出茅廬的學生們，認識德國文化，了解德國風俗，初步體驗國內外文化的交流與融合；相約德國主題沙龍、出國交流分享會等，為學生們搭建各類交流平臺，讓留學不再遙遠和孤單；“中德文化節”和“大學城釣魚城國際音樂節”，讓學生們結識更多國際友人，在音樂狂歡中感受國際文化的魅力；國際化的社團活動，讓學生們自我收集、自我提升，在拼搏中收獲碩果。

學校書院還與各學院聯動融合，打造了德語口語大賽、德語角、德語話劇表演等特色活動；學校連續多年承辦的中德重慶國際教育論壇，每屆論壇規模近400人。論壇規模大，影響范圍廣，已經成為國內地方本科高校轉型發展的一個重要交流平臺，也是中德兩國高校合作交流的一個新平臺。高層出訪、學術會議、教師培訓、短期交流、合作研究等多種形式的出訪任務，使移通學院國際合作領域不斷拓展。培訓交流從整體上提升了學校辦學的核心競爭力，實現了自身的快速發展和國際辦學水平的不斷提高，為移通學院教育國際化辦學改革奠定了堅實的基礎。

來自德國工程學院2019級的柯欣宇說道：“從入學以來，學校在中外合作辦學項目中給予許多的支持以及幫助，同時在學習方面也有很多的資源。學校經常會舉辦名師講座，通過講座看見了更多不一樣的世界以及認知，這是在學校以及課本里面沒有的，我認為這是一個提升自我最快的途徑。”

近年來，浙江科技學院、黃淮學院、湖北理工學院等100余所國內外大學來校交流考察。昆明冶金高等專科學校盧宇飛副校長說：“移通學院辦學機制靈活，思路清晰，在中德合作辦學方面獨樹一幟，走在了前列。”

“移通學院辦學思路明晰，敢為天下先，引進國外先進辦學模式，中德合作辦學成為高校中外合作辦學的成功典范。”黃淮學院原校長介曉磊教授給予高度評價。（編輯：田雨揚）