教育部2021年工作要點(diǎn)中提出“加快和擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)國(guó)際人才培養(yǎng)和科研國(guó)際合作，推動(dòng)教育對(duì)外開(kāi)放高質(zhì)量。”中外合作辦學(xué)作為教育國(guó)際合作與交流的重要載體，在教育對(duì)外開(kāi)放中承擔(dān)了越來(lái)越重要的任務(wù)和使命。

中外合作辦學(xué)是重慶移通學(xué)院辦學(xué)特色之一，早在2011年，德國(guó)埃森經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（FOM）就與重慶移通學(xué)院簽署了合作辦學(xué)協(xié)議，德國(guó)FOM碩士項(xiàng)目正式誕生；2019年學(xué)校成立國(guó)際商學(xué)院，將德國(guó)FOM碩士項(xiàng)目正式納入其中作為中外合作項(xiàng)目重點(diǎn)打造，立足于“培養(yǎng)國(guó)際一流人才”，為國(guó)際商科教育的開(kāi)展實(shí)施提供了有力支撐。

逐浪揚(yáng)帆 奮楫前行

FOM大學(xué)是德國(guó)人數(shù)最多、規(guī)模最大的經(jīng)管類(lèi)大學(xué)，也曾榮獲商學(xué)院及經(jīng)濟(jì)類(lèi)高校“最佳高校”的榮譽(yù)，頒發(fā)的學(xué)歷文憑，不僅在德國(guó)本地獲得高度認(rèn)可，還得到中國(guó)政府以及全世界的廣泛認(rèn)可。除重慶移通學(xué)院外，F(xiàn)OM大學(xué)還與山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京石油化工學(xué)院、常熟理工學(xué)院等國(guó)內(nèi)知名高校建立了相關(guān)合作項(xiàng)目。

國(guó)際商學(xué)院教師譚小珂是從FOM碩士項(xiàng)目成功畢業(yè)的學(xué)生，她介紹道：“德國(guó)FOM碩士項(xiàng)目是重慶移通學(xué)院唯一一個(gè)本碩連讀項(xiàng)目，在移通學(xué)習(xí)四年，德國(guó)學(xué)習(xí)一年就能拿到國(guó)家承認(rèn)的本科和碩士文憑。”FOM本碩連讀國(guó)際班項(xiàng)目相對(duì)于其他留學(xué)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)不僅減少了時(shí)間成本，而且留學(xué)費(fèi)用也是普通家庭能夠承受的。

“沒(méi)想到，通過(guò)5年學(xué)習(xí)就可以拿到本科和碩士學(xué)位！”

國(guó)際商學(xué)院2019級(jí)財(cái)務(wù)管理本碩連讀班裴紫汐是國(guó)際商學(xué)院成立后的第一屆學(xué)生。她最初加入FOM項(xiàng)目不僅看中其本碩連讀國(guó)際班性?xún)r(jià)比高，可以拿到碩士學(xué)位，而且還能在留學(xué)期間盡情體驗(yàn)德國(guó)的文化氛圍、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，“成功畢業(yè)后，德國(guó)政府還能給我們提供十八個(gè)月的工作簽證，好多同學(xué)借此留在德國(guó)工作，到亞馬遜，華為等中德合資的大廠就職，體驗(yàn)德國(guó)的企業(yè)文化。”

通過(guò)不斷的調(diào)整更新，F(xiàn)OM項(xiàng)目作為國(guó)際商學(xué)院中外合作辦學(xué)的品牌項(xiàng)目形象更加鮮明，培養(yǎng)了許多具有國(guó)際視野，適應(yīng)全球化競(jìng)爭(zhēng)的商科類(lèi)高級(jí)復(fù)合型人才，已成為移通學(xué)院中外合作的名片之一。

隨著國(guó)際商學(xué)院招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，F(xiàn)OM項(xiàng)目的知名度也逐漸打開(kāi)，吸引了越來(lái)越多的人才加入，師資力量也越來(lái)越雄厚。學(xué)院構(gòu)建了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)任專(zhuān)職老師9名，均具有碩士研究生及以上學(xué)歷，且具有德國(guó)、英國(guó)、澳洲等學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

為了更好地培養(yǎng)全面復(fù)合型國(guó)際商科人才，淬煉國(guó)際商學(xué)院在2019年就開(kāi)始實(shí)施“四導(dǎo)師”制度，整個(gè)學(xué)習(xí)階段將由學(xué)業(yè)導(dǎo)師、發(fā)展導(dǎo)師、朋輩導(dǎo)師和輔導(dǎo)員四位導(dǎo)師全程指導(dǎo)管理，其中學(xué)業(yè)導(dǎo)師、發(fā)展導(dǎo)師特定指派具有留學(xué)經(jīng)歷的專(zhuān)業(yè)教師擔(dān)任，提前培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)及國(guó)際化能力。

與其說(shuō)是四位導(dǎo)師 不如說(shuō)是四位朋友

“溫文爾雅、風(fēng)姿綽約用在譚大珂身上再合適不過(guò)了。”裴紫汐說(shuō)道。她口中的“譚大珂”就是她們的學(xué)業(yè)導(dǎo)師譚小珂，她和同學(xué)們交流幽默風(fēng)趣，極具親和力，她不僅為學(xué)生們解決學(xué)業(yè)上的問(wèn)題，在生活上也是無(wú)微不至。“她一個(gè)眼神就讓我們很有安全感。”

“我目前最大的收獲是能夠碰到這樣一群可愛(ài)活潑、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。”對(duì)于剛加入2021級(jí)FOM本碩連讀國(guó)際班的王夢(mèng)強(qiáng)來(lái)說(shuō)有幸遇見(jiàn)各位良師益友，能喚起他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

FOM大學(xué)的求學(xué)之路也并非一帆風(fēng)順

大多同學(xué)剛加入FOM本碩連讀國(guó)際班，對(duì)“中德融合”的教育模式很不適應(yīng)，尤其是語(yǔ)言方面。唐楚岑是2016級(jí)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，目前在德埃森經(jīng)濟(jì)與管理應(yīng)用技術(shù)大學(xué)攻讀碩士研究生，她才加入FOM本碩連讀國(guó)際班時(shí)，對(duì)外語(yǔ)不好的她而言是一次巨大的挑戰(zhàn)。但既然選擇了FOM本碩連讀，便只顧風(fēng)雨兼程。

學(xué)習(xí)的過(guò)程是艱難的甚至是痛苦的。她在學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)銜接課程的同時(shí)，也在嚴(yán)抓語(yǔ)言課程，因?yàn)镕OM項(xiàng)目的課程基本都是雙語(yǔ)教學(xué)，甚至設(shè)計(jì)與創(chuàng)新管理專(zhuān)業(yè)連專(zhuān)業(yè)課都是用德語(yǔ)上課，所以她不得不瘋狂提高自己的英語(yǔ)和德語(yǔ)水平，經(jīng)常在走路的時(shí)候腦子還在回憶當(dāng)天背的德語(yǔ)單詞。

像唐楚岑一樣遇到語(yǔ)言問(wèn)題的學(xué)生不在少數(shù)，為了解決這一問(wèn)題，學(xué)院優(yōu)化了培養(yǎng)方案，為學(xué)生們專(zhuān)門(mén)配備了德語(yǔ)教師，實(shí)行小班教學(xué)，幫助大家更好地掌握德語(yǔ)，并開(kāi)設(shè)雅思課程、碩士銜接課程以及雙語(yǔ)課程等。同時(shí)，學(xué)院還提供了多樣化的完滿教育活動(dòng)，每月邀請(qǐng)外教與中德學(xué)院聯(lián)合舉辦雅思之路英語(yǔ)沙龍，為學(xué)生營(yíng)造語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)德國(guó)文化。

“我們專(zhuān)業(yè)的老師與其他老師的教學(xué)方式是不一樣的，其他專(zhuān)業(yè)更多的是老師講，我們更多的是讓學(xué)生說(shuō)。”王夢(mèng)強(qiáng)提到了他感受到的教學(xué)方式獨(dú)特之處。FOM項(xiàng)目上課主要是采用提問(wèn)引導(dǎo)的方式，讓更多的學(xué)生參與到課堂當(dāng)中，通過(guò)學(xué)生發(fā)言的教學(xué)方式，不僅能提升老師的關(guān)注度，還能增強(qiáng)學(xué)生的參與度、投入感。

奮斗的盡頭是成功 努力的終點(diǎn)是輝煌

“踏上德國(guó)土地的那一刻，飛馳的汽車(chē)就吸引了我的注意力，看似陌生的工業(yè)大國(guó)，每一個(gè)角落都吸引著我。”初到異國(guó)他鄉(xiāng)的唐楚岑有很多不適應(yīng)的地方，但是有趣的風(fēng)土人情讓她很快就融入其中。德國(guó)是一個(gè)崇尚自由的國(guó)家，在課余時(shí)間她會(huì)與朋友一起去周邊國(guó)家旅游，體驗(yàn)不同國(guó)家的文化背景，感受當(dāng)?shù)氐纳罘绞剑w驗(yàn)不一樣的人生韻味。

“我打算畢業(yè)后先在德國(guó)工作一年，感受一下德國(guó)的企業(yè)文化，體驗(yàn)GAP YEAR的感覺(jué)。”裴紫汐在留學(xué)之前就已經(jīng)規(guī)劃了留學(xué)生涯，她想通過(guò)這次留學(xué)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)、了解國(guó)外先進(jìn)的知識(shí)、企業(yè)文化，豐富人生閱歷、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、拓寬眼界。

“留學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)神奇且特殊的經(jīng)歷，雖然我現(xiàn)在還在德國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是我相信我一定會(huì)順利通過(guò)所有的考驗(yàn)，回歸祖國(guó)的懷抱，為祖國(guó)發(fā)展添磚加瓦。”此次的德國(guó)研究生生涯讓唐楚岑體驗(yàn)了不一樣的人生，也更加感受到祖國(guó)的強(qiáng)大。

德國(guó)準(zhǔn)時(shí)、遵守社會(huì)秩序、做事情提前預(yù)約安排的文化氛圍，和德國(guó)人的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的精神也都潛移默化的影響著赴德讀研的移通學(xué)子。正是因?yàn)榍猩韺?shí)地的求學(xué)經(jīng)歷，獨(dú)立自主的規(guī)劃生活，游歷歐洲各國(guó)的豐富閱歷，讓FOM本碩連讀國(guó)際班的學(xué)子們?cè)谖磥?lái)的工作路上更加順利。

對(duì)國(guó)際商學(xué)院來(lái)說(shuō)，這2年是教育創(chuàng)新突飛猛進(jìn)的2年，是收獲成果豐盛璀璨的2年。今后國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目必將繼續(xù)探索與邁進(jìn)。

重慶移通學(xué)院與德國(guó)FOM大學(xué)在重慶這片人才匯集、科創(chuàng)引領(lǐng)的熱土上播下了德國(guó)FOM本碩連讀國(guó)際班項(xiàng)目這顆種子，共同促進(jìn)中外合作的效率，增強(qiáng)國(guó)際交流，相信在不久的未來(lái)定能成為中德兩國(guó)在教育、科技、人文領(lǐng)域凝聚共識(shí)、傳播文化、協(xié)同發(fā)展的參天大樹(shù)。

（通訊員：田雨揚(yáng)）