（通訊員：羅昕懿 丁偉恒 劉書煒）

   人常道“畫人畫皮難畫骨，知人知面不知心。”心理學就是一門對“人心”進行研究的學科，4月26日晚7點，廈門大學王波老師在3303教室帶領同學們從哲學的角度了解“人心”，了解中國心理學，了解不同個體截然不同的心理，讓同學們明白心理學的重要性。

   隨著歐風美雨的侵襲以及大量西方思想的涌入，知識分子逐漸意識到“收拾人心”在救亡圖存中的重要作用。甲午戰后，清政府被迫簽訂《馬關條約》，中國的民族危機日益加重，以康有為為首的維新派先是公車上書，提出拒和、遷都、練兵、變法的主張。隨后著書立說，成立保國會，宣揚變法的好處。康梁在北京出版《中外紀聞》，96年梁啟超在上海創《時務報》，嚴復在天津主編《國聞報》。98年，譚嗣同、唐才常等人在湖南成立了強學會，創辦了《湘報》。變法宣傳的新學，抨擊了封建思想，促進了中國人民的覺醒，為近代思想啟蒙開辟了道路。青年群體們留下來的一系列的精神財產，即使是在現在也讓我們深深受用。“人性”概念在資本主義興起之時具有很強的革命力量，是與宗教束縛斗爭的利器。但當它為科學心理學所解釋之后失去革命的力量，成了為資本主義辯護的概念。

   在這樣的歷史發展之中，青年革命者在“科學與民主”的口號下，科學文化有了發展，心理學也引起了社會上的進一步注意，到歐美留學學習心理學的人逐漸多起來。他們回國后從事心理學教學和譯述，介紹西方心理學各學派的理論，這個時期由于受抗日戰爭時局變化的影響，心理學教學和研究處于動蕩不安之中，時作時停，使中國心理學發展深受挫折。在這種困難的條件下，中國第一輩心理學者以熱心和毅力奠定了心理學的發展基礎，在中國創建了心理科學。

   歷史的發展推動，讓心理學走進中國，走進新一代的青年之中。在科學技術飛速進步的今天，人類也隨之進入了情緒負重的年代，心理學以及心理健康在人們的生活中越來越重要。作為現代社會組成部分，在大學生活和學習的大學生，對社會心理更加敏感。大學生作為一個特殊的社會群體，既生活在學校的保護，又面臨著即將進入社會。在這樣的環境之中，大學生自身也存在著許多特殊的問題，如對新的學習環境與任務的適應問題，對專業的選擇與學習的適應問題，理想與現實的沖突問題，人際關系的處理與學習以及對未來職業的選擇問題等。如何避免或消除大學生所面臨的心理壓力，增進心身健康，以積極的、正常的心理狀態去適應當前和發展當前的社會環境，心理學在此刻就顯得尤為重要，王波老師今晚的授課不僅僅是帶領同學們認識了解心理學，同時讓同學們更加了解自己，了解自己的處境以及心理狀態，從而幫助同學們保持一個積極向上的，健康樂觀的心理。

   人心難測，海水難量。了解別人不易，懂得自己也不容易，學習心理學不僅讓同學們知道了心理學在中國歷史發展中的作用以及重要性，更讓同學們進一步了解自己，從而在大學生活中更加順利，快樂的生活。

   提問環節

   問：王波老師您好，請問心理學對大學生的影響和作用有哪些？

   答：大學生是從為數眾多的中學生中選拔出來的佼佼者，在心理上有很強的優越感和自豪感。但是與此同時，大學生則承受著更大的壓力和挑戰。大學生往往自視甚高，很容易受挫折，并隨之發生一系列心理衛生問題。從外部環境看，當前不斷變化的思想觀念、社會生活環境等都對大學生產生了深刻的影響，大學生必須快速適應緊張的社會生活節奏；就業競爭的加劇所帶來職業選擇的提前以及與之相關的高強度的心智付出等也使大學生的心理壓力進一步加大。