（通訊員：周亞飛 周子月 周寶珠 汪子渲 劉書煒）

   為全面了解后疫情時代可能出現的留學問題，促使中外合作辦學項目的可持續發展，面對新挑戰和新機遇，促成新合作。4月23日下午，由德中教育文化交流協會主辦，重慶移通學院承辦的新機遇、新挑戰、新合作——中外合作辦學可持續發展研討會在移通學院荷悅109會議室舉辦。

   華北理工大學化學工程學院院長孫曉然教授、電氣工程學院院長劉曉悅教授、國際合作處副處長李曉紅教授、機械工程學院副院長劉偉民，湖北科技學院電子與信息工程學院副院長鐘東教授，沈陽大學國際學院副院長張維今，德國海德堡應用技術大學工程與建筑學學院院長Andreas Gerber教授、中國合作項目協調負責人Nils Albrecht教授，晉中信息學院國際交流與合作處處長尚美麗，泰山科技學院智能工程學院副院長高飛以及移通學院副校長尹浩亮、國際交流與合作處副處長毛敏、中德應用技術學院副院長侯宇晶、武強義等領導嘉賓出席本次會議。會議由德中教育文化交流協會項目負責人范俊華主持。

   移通學院副校長尹浩亮對學校國際化建設進行介紹。他講到，移通學院一直將國際化戰略作為學校重要發展方向，堅持開放辦學，不斷拓展新的國際合作渠道，先后與美國、英國多所國際知名大學建立合作關系，每年選派兩百余名師生赴國際合作高校訪問，師生國際交流常態化。我們選擇的教育國際化發展是世界高等教育發展的共性選擇。中外合作辦學要培養國際化人才，既是要求，也是優勢與特色所在。尹校長表示，要走進世界舞臺中心，中外合作辦學項目要培養真正能夠把世界各國連接起來的人才，讓世界真正了解中國，需要認真學習和研究國際教育理念，也需要向世界展示中國文化和中國道路，“在學習別人的同時，也要給別人來學習我們的機會。”最后，尹校長希望各高校能夠利用先發優勢，相互交流，在合作辦學道路上取得更多成績。

   中德應用技術學院副院長侯宇晶對移通學院中外合作辦學項目情況進行闡述。侯院長介紹，中德學院一直嘗試利用浸入式教學為學生創設良好的語言環境，采用多樣教學手段，為學生提供豐富的教學資料，充實學生學習內容，提高學生學習興趣，讓學生浸泡在純正的語言環境當中，增加學生語言輸入。學校為留學生配有語言伙伴，讓國外學生了解中國文化。為保證學校雅思課堂教學質量，學校會組織教師進行雅思考試，與學生并肩作戰。與此同時，學院采用多維互助學習提高學生學習效率，成立學習小組，讓學生相互幫助相互督促，通過團隊學習相互交流分享信息，取長補短，培養了學生團隊意識和合作意識，提高了學生的自控力和學習成績。推行感恩教育，培育優質人才。學院通過“家校心連心”，舉辦感恩演講比賽等活動對學生進行感恩教育，從而激發學生的學習動力，使感恩意識成為學生的內驅力和學習的動力源。采用多重導師指導，為每名學生配置學業導師、項目導師、出國導師以及班導師，規劃學生的完滿人生。在書院內積極組織學生開展小組討論、演講比賽等第二課堂活動，引導學生積極思考，訓練學生辯證思維能力，這也是學院與德國外教共同探討后做出的發展方向。

   中德應用技術學院教師陳西楠主要從什么是雅思以及如何讓學生在雅思考試中獲得理想成績兩大方面對雅思教學經驗進行分享與交流。他認為，雅思考試可以幫助大家進入全球化的國際化大學；在大多數領域中，最尖端前沿的信息都是以英文的方式呈現，學習雅思對專業從業者的職業生涯也有一定輔助作用；但同時，正因為不是所有領域最尖端前沿的信息都是以英文方式呈現，所以學習雅思可以幫助大家建立辯證思維。針對如何在雅思考試中脫穎而出，陳老師表示，老師要清楚考試考法，明確基本題型，才能帶領學生有效、針對性的學習。

   中德應用技術學院輔導員魏元明對移通學院海德堡項目輔導員工作進行經驗交流。一是綱舉目張，正確定位，找準方向。認真學習中外合作辦學規則和中德學院培養方案，找準工作目標和方向，認真做好三年規劃，制定并完成學年小目標。二是秉持教育良心，堅持初心，不忘前程。引導學生確立目標，培養行為習慣，夯實基礎知識的關鍵。三是培養意志，致力奉獻，志存高遠。目標確立后，學生干部的作為和素質是影響目標實現的重要因素，是輔導員和學生之間最好的紐帶。魏老師認為，中德學院的學生干部主要由輔導員引導、帶領同學們圓滿完成在移通三年的學業外，還肩負著帶出一支品學兼優的團隊留學德國，并在德國完成學業，平安歸來的責任。

   沈陽大學國際學院工業工程系主任高佳琪就線上線下混合式教學心得進行分享。高主任講到，隨著新時代高等教育國際化、經濟全球化的進程以及大數據人工智能的發展，課程教學智能化是大勢所趨，也是高等教育改革的關鍵，沈陽大學國際學院堅持探索英語線上線下混合式教學的改革。她表示，教學改革首先要確定平臺的選擇，要選擇符合海德堡應用技術大學英語要求標準的平臺；其次是課程設計，為了制定智能平臺與英語教學有效融合，將平臺課程作為英語課程的主要教學內容；最后是相應的改革和考核方式，將每周學習時長、正確率、查看錯誤率以及完成率作為考核指標，從而確保學生的有效學習。

   華北理工大學機械工程學院教師鄧程程從學校辦學項目和出國情況做了大致介紹，其中在中外合作辦學的項目上有一定的特色，她表示學校會給外教配備專業助教，老師陪同學生出國留學的做法獲得國外大學的肯定，這為其他學校提供了很好的借鑒意義。

   湖北科技學院電子與信息工程學院副院長鐘東教授主要針對學校中外合作辦學項目瓶頸提出問題。他表示，學校受疫情影響，出現留學項目學生出國人數減少且多為在線授課，學生英語水平無法達到要求，以及合作項目難以開班等迫在眉睫的問題。希望借助本次研討會，能針對中外合作辦學出現的問題探討出解決方案。

   德國海德堡應用技術大學工程與建筑學學院院長Andreas Gerber教授以及德國海德堡應用技術大學中國合作項目協調負責人Nils Albrecht教授通過線上會議形式為在場高校提供中外合作辦學項目推進建議及期望，助力共同推進國際化教學。

   會后，湖北科技學院電子信息工程學院副院長鐘東教授接受采訪對移通學院校園環境及專業設置給予肯定，“通過本次研討會，我大致了解到了移通的專業設置，感受到移通專業齊全，教學環境十分優越。”

   沈陽大學國際學院副院長張維今表示：“通過移通學院的辦學經驗，我們覺得學習了很多，期待今后在國際交流項目上多相互交流學習，為合作辦學發展出謀劃策。”

   華北理工大學化學工程學院院長孫曉然教授希望移通學院能在中外辦學教育方面做到更好，起到領航作用，同時希望兩校在國際合作辦學方面、國際化教學方面共同努力。

   德中教育文化交流協會海德堡項目負責人任立衛表示為了把項目辦好，合作院校齊聚移通相互交流學習，共同解決發展困難，因此她相信海德堡項目會更上一層樓。

   中外合作辦學可持續發展研討在移通學院召開，是對移通學院國際化建設的支持與肯定。通過多所高校深入討論，明確了各高校國際化發展目標，厘清了國際化建設要求，解決了項目運行中的難題與挑戰，為各校中外合作辦學項目的可持續發展提供了有力支持，助推了高校中外合作辦學項目合作。