（通訊員：劉書煒 杜嬌陽 楊垚鑫 田苗苗）

   “無規(guī)矩不成方圓”這句話一直流傳現(xiàn)在，正所謂國有國法，家有家訓(xùn)。無論一個國家還是一個家庭都應(yīng)該有做事的制度和標(biāo)準(zhǔn)。4月19日晚7點(diǎn)，在重慶移通學(xué)院繽果大劇院，廈門大學(xué)黃永鋒老師帶我們走進(jìn)傳統(tǒng)家訓(xùn)的世界，體會其中的價值，感悟其中的道理。

   千年來，我國共出版家風(fēng)類專著120多部，有北齊顏之推《顏氏家訓(xùn)》、宋代朱熹《家訓(xùn)》、晚清曾國藩《家書》……歷史表明：“一家仁，一國興仁；一家德，一國興德”“家風(fēng)正則后代正，則源頭正，則國正”。談及家訓(xùn)，相信大家都不陌生。每一個家庭都有屬于自己的家庭理念，根據(jù)不同的理念產(chǎn)生了各類性質(zhì)的家訓(xùn)。那么傳統(tǒng)家訓(xùn)的價值是什么呢？黃永鋒從“齊家處世”“養(yǎng)生怡性”“營生持家”“家教隨宜”和“讀書治學(xué)”和五個方面分別闡述傳統(tǒng)家訓(xùn)的價值。第一方面：怎么樣經(jīng)營家庭關(guān)系？以小及大，怎么樣面對世人，怎么待人，怎么看待世間萬物；第二，我們該如何修養(yǎng)自己的身和心，如何經(jīng)營自己的家庭事業(yè);第三，該如何對待自己的父母，如何跟他們相處，孝道是我們應(yīng)盡的責(zé)任；第四，家庭里面講兩個字——和順，家庭里面與父母的關(guān)系要和睦；第五，對于一些不成文的家訓(xùn)家規(guī)，我們要做到遵守，將家訓(xùn)傳承下去。

   傳統(tǒng)的家訓(xùn)是為了更好的生活，提高生活質(zhì)量和水平。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)家訓(xùn)讓自己學(xué)會處世方式和做人準(zhǔn)則。所有家訓(xùn)對人是有巨大影響的。目前，我國獨(dú)生子女居多，大家都是家里的“小公主”、“小皇帝”。這也導(dǎo)致了一種社會現(xiàn)象——父母、長輩溺愛。現(xiàn)階段我們常聽到“溺愛”這個詞語在耳中頻繁出現(xiàn)，溺愛不僅是指對人的過分偏愛也是指對家訓(xùn)的漠視。所以對待教育問題需要融入家訓(xùn)的元素，應(yīng)該因性施教做到身教言教相結(jié)合。

   “學(xué)貴專門，識須堅定”。課堂尾聲，黃永鋒老師告訴同學(xué)們，讀書是一個人最好的選擇，因為可以有很多選擇的機(jī)會，可以去感受學(xué)習(xí)帶來的快樂。傳統(tǒng)家訓(xùn)的傳遞可以讓知道讀書的重要性，知道讀書可以改變?nèi)说囊簧Ｍㄟ^讀書將自己學(xué)習(xí)到的知識傳遞下去，通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)一些奇妙之處，找到自己的發(fā)展方向和人生目標(biāo)。

   提問環(huán)節(jié)

   問:黃老師您好，在之前您講過咱們這一代的孩子因為是獨(dú)身子女很溺愛，我想到了一句流傳的話，現(xiàn)在的孩子越來越養(yǎng)尊處優(yōu)了，請問這些現(xiàn)象是不是與孩子個人的家風(fēng)家訓(xùn)有著直接的關(guān)系?

   答:我覺得這個問題和父母是否有能正確引導(dǎo)孩子的成長有很大關(guān)系，父母愛孩子為孩子好，各方面為孩子都考慮的很周全，反而沒有讓他們更好的成長起來，容易造成孩子能力上的缺失和性情上的缺憾。以我身邊的親身經(jīng)歷來看，即使孩子的父親母親為孩子鋪墊好了所有的前路，但是在孩子進(jìn)入社會以后，還是面臨著很多的挫折。如果現(xiàn)在大家有這方面的困擾，希望大家能夠更早的自立，做到立己、達(dá)人。