重慶郵電大學移通學院一直致力于推動教育教學與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)深度融合，努力構(gòu)建智慧化教育服務(wù)體系，積極探索教育信息化育人新方式。本學期，因受新冠肺炎疫情影響，學校教育教學圍繞“針對性+信息化+高互動”不斷探索教學新模式，多方面助力育人平臺與時俱進，切實拓展教育覆蓋面，提升教學質(zhì)量。

針對性·線上教學及時調(diào)度

   “我們持續(xù)開展了一系列線上教學課程調(diào)查和教學調(diào)度，為更好給學生提供有針對性的在線教育服務(wù)搜集了大量有效數(shù)據(jù)。”據(jù)教務(wù)處相關(guān)負責老師介紹，根據(jù)重慶市教委下發(fā)《新冠疫情防控期間在渝高校在線課程開課及在線學生學習情況調(diào)查表》，移通學院結(jié)合實際，對各教學單位的線上教學課程進行了統(tǒng)計，并根據(jù)實際運行情況定期更新數(shù)據(jù)。各教學單位通過線上提交教學調(diào)整申請，教務(wù)處及時更新教務(wù)系統(tǒng)教學任務(wù)和線上教學課表，確保教學秩序有序進行。

   線上教育雖然保證了必要的教學，但也存在著一些問題，為了更好的查漏補缺，移通學院教務(wù)系統(tǒng)開展了為期一周的線上期中教學檢查工作。期間，各教學單位通過召開在線院長接待日和院長座談會的方式，組織師生陸續(xù)開展“云”上期中座談會，加強與學生的溝通交流，傾聽學生的心聲，了解學生在學業(yè)、工作和生活等方面遇到的困惑并給予幫助。這一舉措切實加強了教學管理，完善了教學質(zhì)量監(jiān)控，了解了本學期線上教學的總體運行情況，確保了疫情防控期間教學進度和教學質(zhì)量。

   此外，移通學院還根據(jù)學校工作安排和實際需求，繼續(xù)做好“線上+線下”結(jié)合的學籍管理工作。時刻關(guān)注和落實上級部門關(guān)于等級考試相關(guān)通知，統(tǒng)籌做好各類考試工作調(diào)整安排。4月，完成上學期末至本月底以來，各類學籍異動數(shù)據(jù)整理和發(fā)文，以及教務(wù)系統(tǒng)和學信網(wǎng)數(shù)據(jù)更新維護；完成上學期全國計算機等級考試成績單分類整理和保存；轉(zhuǎn)發(fā)教育部考試中心取消2020年3月全國計算機等級考試、5月全國大學英語四六級口語考試的通知；完成各類教育教學相關(guān)學生信息、考試信息、考試成績、專業(yè)情況等數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

信息化· 管理質(zhì)量逐步提升

   為更好的提升數(shù)字化的教學管理質(zhì)量，教務(wù)處聯(lián)合網(wǎng)信中心持續(xù)優(yōu)化信息化保障服務(wù)體系，通過開展線上、線下網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化建設(shè)助力教學，確保疫情防控期間教務(wù)系統(tǒng)網(wǎng)站暢通，在教與學之間架起一座信息的橋梁。

   在此期間，移通學院教務(wù)處不斷做好教務(wù)系統(tǒng)和教務(wù)處網(wǎng)站管理維護工作。持續(xù)加強教務(wù)系統(tǒng)、教務(wù)處網(wǎng)站的日常管理和維護工作，定期加固安全設(shè)置，實時備份工作數(shù)據(jù)，確保疫情期間各項教學工作正常運行。教務(wù)系統(tǒng)提供技術(shù)支持，進行系統(tǒng)畢業(yè)資格審核條件設(shè)置、數(shù)據(jù)測試，開展畢業(yè)資格審核工作；落實畢業(yè)設(shè)計（論文）過程管理服務(wù)。

   “為了確保疫情期間打印學生成績和證明不受影響，教務(wù)處加強了學生成績自助打印系統(tǒng)的管理和維護。”據(jù)悉，由于疫情期間學生不能返校，許多成績證明僅能通過在線完成，這就需要切實保證學生成績自助打印系統(tǒng)后臺的穩(wěn)定運行，對此，移通學院及時進行了加紙管理、加固維護、故障處理等工作，確保了系統(tǒng)正常運行、安全穩(wěn)定。目前系統(tǒng)已有12794人次訪問使用，打印成績和證明等20254次。

   通過網(wǎng)絡(luò)掌握學子與就業(yè)單位的信息，才能更好的為產(chǎn)教融合服好務(wù)，因此，移通學院開展了畢業(yè)實習管理系統(tǒng)試用工作。根據(jù)學校畢業(yè)實習信息化管理建設(shè)整體工作部署，移通學院2020屆畢業(yè)生參與了校友邦畢業(yè)實習管理系統(tǒng)試用。4月，學校根據(jù)各教學單位線上如實反饋的試用結(jié)果為依據(jù)，完成和報送了校友邦畢業(yè)實習管理系統(tǒng)試用報告，為2021屆畢業(yè)生畢業(yè)實習信息化管理提供了重要參考標準。

高互動·外教跨洋遠程教學

   中德學院作為學校國際化的窗口，始終以發(fā)揚最具綜合實力中外合作院校這一招牌而不斷努力，堅定不移地做好中外合作辦學這一示范作用，在與德國十余所高校的密切合作中成績斐然。即使在全球新冠肺炎疫情影響下，德方專業(yè)課仍有條不紊地進行著，線上教學效果良好。目前正在進行的“海外線上遠程教學-海德堡應(yīng)用技術(shù)大學-項目管理課”就是一個很好的展示。

   “首先德方教授做了非常充分的課前準備工作，從精美詳盡的課件，到時下熱門的具體例子，比如疫情防控工作中快速建立起的火神山和雷神山醫(yī)院就是一個很好的項目管理案例。”中德學院相關(guān)老師表示，因為時差的關(guān)系，外教在為學子們進行直播教學時，正是德國的清晨，但為了確保同學們上課的狀態(tài)，德方教授非常敬業(yè)。在課上，德方教授在教學新知時循循善誘，充分發(fā)揮了學生的主動性，師生互動氛圍極好，其精彩紛呈的授課，也常常讓同學們忘卻了這6小時的時差。

   在整個“跨洋線上教育”中，我方助教教師在德方教授專業(yè)課上進行的輔助教學，也是保持高質(zhì)量線上教學不可缺少的一部分。雙語教研室選拔了優(yōu)秀教師作為助教，以高度的責任感和專業(yè)度協(xié)助外教授課，在中方和德方、老師和學生之間及時有效的進行著協(xié)調(diào)。期間，他們從課前準備為學生提供預(yù)習，到授課期間，都時刻協(xié)助著德方教授管理課堂教學秩序并提供隨堂答疑，為線上教學起到了保駕護航的支撐作用。

   在當前教育信息化的大背景下，隨著全國信息化產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為一種全新的基礎(chǔ)性技術(shù)，智慧教育必然呈現(xiàn)欣欣向榮之態(tài)，未來教育也將會是構(gòu)建在互聯(lián)網(wǎng)上的新教育，移通學院教育教學將進一步去實踐和探索，持續(xù)與時俱進踐行“信息產(chǎn)業(yè)商學院”辦學定位，全力提升全校教學質(zhì)量。