自開展線上教學以來，在這段特別的時間里，重慶郵電大學移通學院中德學院的雅思老師們堅定不移地貫徹“四位一體”培養模式，秉承校訓精神，從雅思教學方式上不斷摸索創新，以知識點的學習為基礎，以語言能力的實踐為目標，強調快樂學習的過程，讓業成于嬉而非荒于嬉。

   基于線上教學的特點，揚長避短，雅思學習的方式可以豐富多彩，別具一格。首先體現在隨機連麥和語音視頻互動上。不僅可以幫助課堂管理，檢查學生是否認真聽講，更能直接點評學生的發音，并做到反復聽，讓學生更好地認識到問題所在，對陣下藥；其次，在課堂上雅思老師也會將同學們課后完成的作業，其中特別優秀的‘作品’予以分享和展示。同學間的互評形成了一種相互學習的課堂文化，同學間的好評連連，也掀起了一股相互欣賞的潮流。當然，這樣的方式也增強了緊張的刺激感，促進了學習的動力，同學們也會為了不“出糗”而更加的認真努力。

   在高效的運用豐富的網絡教學資源上，作為語言課的老師們也會借助一些短片素材，例如通過脫口秀賞析來教授雅思口語考試中會出現的‘事件描述’等話題，利用素材來模擬場景和經歷；也有老師會在每節課開始時分享當下熱詞，如“群體免疫”（Herd immunity），做到與時并進地為學生們更新未來考試中會涉及到的詞匯；或是在教授與文化相關話題時分享“外國人對網紅食品螺獅粉的反應”，這些方式都能讓學生們保持極大的學習熱情。

   更有老師把完滿教育活動借鑒到專業課堂上，在指導學生參加各種比賽的同時，如英語征文賽，鍛煉雅思寫作能力，拓展相關詞匯和表達，贏得了學生一致好評，也取得了比賽好成績。

轉眼已是陽春三月，我們即將回到傳統課堂，無論線上或線下，外語類課程都是在知識點學習的基礎上，達到學以致用的目標。相信通過不斷地探索和實踐，伴隨著高品質課程誕生的，是一批能學會用的高素質學子。