這是一次愛的相遇，也是一次心的交流。11月6日，來自彩虹課堂支教團的志愿者們，在合川區(qū)東渡小學開展第11期彩虹課堂，為他們的支教生涯再次增添了收獲。

  古靈精怪的孩子們，遇上多才多藝的志愿者，在輕松活躍的課堂上，碰撞出絢爛多彩的火花。心理趣味課上，志愿者將一個個心理小知識通過游戲的形式傳授給同學們，寓教于樂；誦讀課上，孩子們目不轉睛盯著課文，自信放聲，瑯瑯讀書聲回蕩在校園；創(chuàng)意手工課上，孩子們跟著志愿者，一筆一劃，用剪刀從彩紙裁過，便完成一幅幅作品；音樂課上，孩子們專心致志，跟著志愿者學習手語動作，一句句唱出旋律，用童聲和肢體語言，演繹出全新的《感恩的心》。

  師生緣，志愿情。雖然每期的彩虹課堂支教活動只有短暫的幾個小時，但在這里，志愿者們以一名老師的身份站在講臺上，擔負著教書育人的重要使命，看著講臺下端正坐著的孩子，志愿者更深刻地明白和理解到身為老師的一份責任與艱辛，與此同時，也激勵著志愿者們回校之后更加地努力學習，積極配合老師工作的展開，感恩老師。

  志愿者們?yōu)楹⒆硬シN下了一顆充滿愛心的種子，彩虹課堂支教團帶著熱忱的初衷，希望能夠用志愿的方式，讓孩子們感受到身邊的溫暖與善意，讓他們能夠以感恩的心去對待生活，不斷地健康成長。

  下一步，彩虹支教團將繼續(xù)以學校為陣地、課堂為載體，以教育的薄弱環(huán)節(jié)和孩子們認知的實際情況，整合家長和孩子需求，推出更多文化課程、興趣課程等門類多樣的教育活動，有針對性的為孩子們進行知識傳授，助力留守兒童健康成長。（撰稿：粟思寒）