重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院管理工程系為 激發(fā)學(xué)生對(duì)建筑模型設(shè)計(jì)的熱情，調(diào)動(dòng)思維積極性，強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí)的重要性，于近日，舉辦了首屆“書(shū)院美”建筑模型設(shè)計(jì)大賽，管理工程系師生積極參與，42個(gè)建筑模型同場(chǎng)競(jìng)技，為學(xué)子提供了一個(gè)鞏固專業(yè)知識(shí)，展現(xiàn)自己創(chuàng)造才能的舞臺(tái)。

  據(jù)悉，建筑設(shè)計(jì)是指建筑物在建造之前，設(shè)計(jì)者按照建設(shè)任務(wù)，把施工過(guò)程和使用過(guò)程中所存在的或可能發(fā)生的問(wèn)題，事先作好通盤的設(shè)想，擬定好解決這些問(wèn)題的辦法、方案，用圖紙和文件表達(dá)出來(lái)。而建筑模型為建筑學(xué)術(shù)語(yǔ)，以其特有的形象性表現(xiàn)出設(shè)計(jì)方案之空間效果，因此本次比賽十分考驗(yàn)參賽選手對(duì)自身專業(yè)知識(shí)的掌握程度及其實(shí)際運(yùn)用能力。

  本次比賽共有五組參賽選手成功晉級(jí)，他們分別攜帶提完成度為60%-70%的作品和后續(xù)所需材料并在指定區(qū)域內(nèi)制作建筑模型。比賽進(jìn)行到最后，優(yōu)勝者也就此產(chǎn)生。“我們?cè)O(shè)計(jì)的建筑模型是本著移通學(xué)院‘四位一體’的教育理念并以此為基礎(chǔ)，同時(shí)以‘書(shū)院制’為前提，充分考慮到學(xué)校及在線學(xué)生對(duì)于書(shū)院各類活動(dòng)室的需求，從而制定建筑模型的相關(guān)方案，我們也參考了各類有效資料以打好自身的理論基礎(chǔ)。”三號(hào)隊(duì)伍代表人鄧榮夫就他們的作品《世博院》的制作理念、制作歷程進(jìn)行了介紹。

  對(duì)于在制作建筑模型的過(guò)程中可曾遇到過(guò)什么樣的難題，鄧榮夫表示：“我們?cè)谥谱髂Ｐ蜁r(shí)肯定會(huì)碰到難處的，但是我們團(tuán)隊(duì)里的每一位成員都不曾放棄過(guò)，我們都在積極的尋找解決問(wèn)題的方法。我們除了通過(guò)網(wǎng)上搜尋資料以外，還經(jīng)常去請(qǐng)教專業(yè)老師以解決我們團(tuán)隊(duì)在當(dāng)下所遇到的難題，網(wǎng)上搜尋資料給了我們很好的啟發(fā)，老師的悉心指導(dǎo)也讓我們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在之處并幫助我們有針對(duì)性的去解決問(wèn)題。”

  二號(hào)隊(duì)伍的作品《萬(wàn)匯樓》，設(shè)計(jì)理念來(lái)源于福建當(dāng)?shù)氐奶厣窬樱兄^強(qiáng)的實(shí)用性，又富有民族特色。二號(hào)隊(duì)伍代表人向佳佳表示:“內(nèi)設(shè)眾多房間能為‘書(shū)院’提供多種類型活動(dòng)室，滿足學(xué)生的多方面需求，其在借鑒福建傳統(tǒng)民居的過(guò)程中予以創(chuàng)新，注重了設(shè)計(jì)的合理性及可實(shí)施性。”

  目前，本次“書(shū)院美”建筑模型設(shè)計(jì)大賽無(wú)論是前期準(zhǔn)備及后期開(kāi)展都取得了很好的成效，吸引了全校眾多學(xué)生參與到本次比賽當(dāng)中，其設(shè)計(jì)并搭建出的建筑模型也獲得評(píng)委老師的認(rèn)可。下一步的計(jì)劃是繼續(xù)完善比賽章程，以給同學(xué)們帶來(lái)更好的競(jìng)賽體驗(yàn)。