BIM技術實現建筑全方位可視化,是國家重點發展的潮流；管理工程系順應國家推廣BIM技術潮流，以提高高校建筑信息化教學手段，依托魯班畢業設計大賽的平臺，為學生提供良好的BIM模型整合、信息集成、協同共享、可視化應用、大數據匯總的實戰經驗。

   2018年11月至2019年5月，移通學院教師張紅、周夢嬌、吳自立、劉霖4位老師指導的三支學生團隊，在與177組團隊競賽中，在建模第一階段賽事中，以周麗蓉、徐建為代表的兩只隊伍均斬獲全國BIM建模大賽二等獎，在本科院校組重慶賽區排名第一。以蔡丹艷、饒靜蕾等為代表的4名同學斬獲優秀獎。這也是移通學院代表隊在魯班賽事中的首次突破。

   據悉，該賽事由中國建筑信息模型科技創新聯盟主辦，上海魯班軟件股份有限公司承辦，在與全國五百所院校、近五千名學生同臺競技時，移通學院學生毫不怯場，充分體現了“完滿教育”對學生的沁潤與融合。大賽歷時半年之久，團隊成員從開始對BIM板塊的空白到現在能獨立完成一份作品，是移通學院“完滿教育”與“專業教育”融合的又一有利體現。學生依托網上教育學習資源以及校內專業老師指導分析，充分盤活身邊可用資源，進行再融合、再創造。

   參賽學生徐建認為：“此次比賽對于我來說是個跨越，從先前課堂上的被動學習到現在主動尋求校外資源進行主動學習，在遇到技術難點、難題時，攻克這些問題，成了這三個月的樂趣。在一次次圖紙對比和軟件使用中，我不僅鞏固了專業知識，同時也增長了自己的見識，感謝指導老師和學校給予了我這次機會。”參賽選手饒靜蕾也說，“BIM技術給我帶來的最大的沖擊是原來專業的道路并不只一條，自主學習也可以創造很多，雖然一路走來，我和我的團隊成員有過失落，但是在一步步磨合中。增進了感情，學習到了很多知識，謝謝指導老師，盡心盡力地帶我們。”

   以“以賽促學，以學促優”的鏈條式發展道路，創造出了以“以高年級帶低年級”的BIM學習應用模式，使我系學生學習BIM技術熱情空前高漲。在BIM技術熱潮涌來的今天，我系學子以“以賽促學，以學促優”的模式實現“專業教育與完滿教育”的融合發展。