為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校三位一體的培養(yǎng)理念，引領(lǐng)家長走進(jìn)校園，了解學(xué)校辦學(xué)定位和培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育更好融合發(fā)展。2018年4月27日，大數(shù)據(jù)與軟件學(xué)院開展了家長開放日，50余名家長朋友們應(yīng)邀到來，共同體驗(yàn)名師課堂、觀摩完滿實(shí)踐、感受書院文化，家校深入交流，共同探索共育英才之道。開放日過程井然有序反應(yīng)熱烈，為家校合作共贏，互通教育培養(yǎng)理念積累了重要經(jīng)驗(yàn)。大數(shù)據(jù)與軟件學(xué)院自家長開放日舉辦3年以來，彰顯大數(shù)據(jù)與軟件學(xué)院在科技時代的引領(lǐng)下，踐行辦學(xué)特色、培養(yǎng)社會精英的決心與信心，贏得了累計(jì)200余名家長朋友的支持與參與，移通學(xué)院獨(dú)特的辦學(xué)理念也得到了家長朋友們的一致認(rèn)可。

小e迎家長·簽到共賞成長之路

   早上8：30開始，圖書館門前豎立的“專業(yè)解讀、名師風(fēng)采、考研標(biāo)兵、就業(yè)標(biāo)兵、完滿風(fēng)采錄”等展板被陸陸續(xù)續(xù)前來的家長們圍繞著，小e志愿者悉心為每一位家長做著解讀。2017級葉長鑫同學(xué)的父母來自廣西，受邀參加家長開放日提前三天請假來到學(xué)校，他們說：“親自看到學(xué)校的師資力量、優(yōu)秀校友就業(yè)情況，特別是接待家長的志愿者的精神風(fēng)貌，心里對學(xué)校的培養(yǎng)更加踏實(shí)，這一趟即使再遠(yuǎn)都值得。”。

   學(xué)工辦全體輔導(dǎo)員共同接待家長，與家長交流互動，細(xì)致分享孩子成長的點(diǎn)滴，傾聽解答家長心里的困惑。家長們對孩子在大學(xué)的改變表達(dá)了極大的認(rèn)可和感謝，2017級物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)覃煉的家長說：“每一次孩子回家都能感受到他身上的變化，不僅是懂事，而且更愿意和父母說話溝通了，性格也更活潑，當(dāng)初孩子選擇移通是正確的”。家長們喜悅中在幕布上簽下名字和輔導(dǎo)員一起留下合影。

移通第一課·體驗(yàn)名師風(fēng)采

   為了進(jìn)一步了解孩子學(xué)習(xí)的氛圍，領(lǐng)略名師的風(fēng)采，家長朋友們在小e的帶領(lǐng)下走進(jìn)圖書館，隨行的大數(shù)據(jù)與軟件學(xué)院院長鄭先鋒教授指著圖書館文化長廊墻上的學(xué)院風(fēng)采，為家長朋友們介紹專業(yè)特色和就業(yè)榜樣：“我院師資力量雄厚，各專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的齊全，教學(xué)方式注重孩子們在成長中養(yǎng)成創(chuàng)造性、獨(dú)立思考的思維；培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的能力。”之后家長們走進(jìn)實(shí)踐操作的實(shí)驗(yàn)課堂《算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》，課堂中蔡婷老師像往常一樣以生動的案例分析和操作演練為同學(xué)們做指導(dǎo)，家長們看著孩子們在課堂認(rèn)真聽課的狀態(tài)，流露出欣慰的神情，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍讓家長們對移通學(xué)院的教育質(zhì)量更加放心。

學(xué)以致用·精職場·觀摩雙體系

   學(xué)校特色人才培養(yǎng)基地雙體系卓越人才教育基地，它是大數(shù)據(jù)與軟件學(xué)院學(xué)子精技術(shù)、明職場的試練營地，家長們在小e的帶領(lǐng)下來到第二教學(xué)樓，2015級雙體系毛豪同學(xué)現(xiàn)身說法為家長們做了詳細(xì)的雙體解讀，家長們也觀摩了正在進(jìn)行的小班教學(xué)，研討式的學(xué)習(xí)模式。參觀結(jié)束后家長們紛紛感慨，不知道自己的孩子大學(xué)學(xué)習(xí)能成為什么樣的人，但看到臺上自信講解技術(shù)的孩子們，這就是他們理想的樣子。

家校攜手筑成長·繼往開來育英才——家長交流會

   上午10：30，行政樓107會議室準(zhǔn)時舉行了圍繞家校交流會。重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院校長張德民教授、大數(shù)據(jù)與軟件學(xué)院院長鄭先鋒教授、雙體系卓越人才教育基地主任陳仲華老師、大數(shù)據(jù)與軟件學(xué)院學(xué)工辦主任謝銀平老師、大數(shù)據(jù)與軟件學(xué)院各教研室主任和教師代表們出席了本次交流會。八分鐘的視頻，兩萬四千八百五十六幀的畫面轉(zhuǎn)換，讓家長與在座所有教師代表感受到了學(xué)校的發(fā)展與規(guī)劃，了解了完滿的內(nèi)涵、學(xué)生活動的精彩、書院文化的溫暖。

   學(xué)校校長張德民教授為本次交流會致辭，傳達(dá)了學(xué)院董事長提出舉辦移通學(xué)院家長開放日的初衷與期許，也明確了校領(lǐng)導(dǎo)對家長開放日的重視和關(guān)注，分享了近幾年來家長開放日的成果。感謝家長朋友們的鼎力支持，也希望通過家長開放日能真正的搭建家校溝通的橋梁。

   雙體系卓越人才教育基地主任陳仲華老師對雙體系的介紹成功引起了家長們的興趣和好奇，參觀雙體系的環(huán)節(jié)更成為了家長朋友津津樂道的一個環(huán)節(jié)。

   培養(yǎng)未來社會中堅(jiān)力量的領(lǐng)導(dǎo)者；三位一體培養(yǎng)模式下完滿教育與專業(yè)教育同等重要。如何在完滿實(shí)踐中培養(yǎng)健康完整的人格？書院“家文化”如何培養(yǎng)孩子“領(lǐng)導(dǎo)力”？大數(shù)據(jù)與軟件學(xué)院學(xué)工辦主任謝銀平老師分別就“完滿教育”和“書院文化”做簡要介紹。

   大數(shù)據(jù)與軟件學(xué)院2015級的周川豫同學(xué)為家長們分享他的大學(xué)生活和完滿之旅，完滿教育社團(tuán)活動、藝術(shù)修養(yǎng)與實(shí)踐、競技體育以及志愿者服務(wù)四個版塊帶給了他不同的體驗(yàn)，近百余場志愿者服務(wù)活動，體會到了學(xué)習(xí)的重要性更懂得珍惜，每一次的成長都是在不斷的磨礪和敲打中前進(jìn)，完滿教育是什么？“完滿教育其實(shí)就是那些讓我感動、讓別人感動；我成長、讓別人成長的一個個瞬間。當(dāng)我離開校園，我能肩負(fù)著社會責(zé)任感和歷史使命感，在社會的其他平臺上綻放完滿的光芒與熱量，完滿教育提供的不同的平臺給了他以及大數(shù)據(jù)與軟件學(xué)院的學(xué)子們許多的發(fā)展和機(jī)會。”

   互動交流中，多位家長分享了孩子的經(jīng)歷和個人的建議，2016級數(shù)字媒體技術(shù)黃靜的母親分享到：“我去年也來過，回去之后我一直在跟我家的孩子說這個家長開放日自己的體驗(yàn)和感受，非常感謝學(xué)校給家長提供了這樣一個平臺，今年家長開放日我選擇主動參加，這不僅僅是支持學(xué)校的工作，更是對孩子教育的重視”。家校不同立場的為了孩子們共同努力，不僅體現(xiàn)了學(xué)院對學(xué)生成才的堅(jiān)定信念以及家長對孩子的關(guān)愛以及家庭關(guān)系當(dāng)中孩子的成長環(huán)境的思索，一次交流，一次傳統(tǒng)親子關(guān)系的探索，學(xué)校作為育人者走出了堅(jiān)實(shí)的一步，而另外一步正在不久的將來在每一個移通學(xué)子的家庭中悄然醞釀。

盤中餐暖進(jìn)心 粒粒皆親情

   正午時分，家長們來到校園食堂一同體驗(yàn)孩子們在學(xué)校每日的營養(yǎng)餐。“我看見他們給自己的父母端飯、夾菜，父母眼里洋溢著幸福的微笑，這個瞬間真情顯露是最美的畫面。”2017級輔導(dǎo)員闕小梅老師說道。

青春錦時夢綻放·戲劇鑒賞在完滿

   午后的繽果大劇院正上演著大數(shù)據(jù)與軟件學(xué)院承演的大劇《釣魚城之汪良臣》。家長們飯后落座沉浸在孩子們精湛的表演中，隨著表演和劇情的推動，掌聲此起彼伏，這是對孩子們最大的肯定。家長們走上舞臺，跟孩子們合影留念。“我沒來學(xué)校真的想象不到孩子的大學(xué)如此精彩，即使是個配角，我也覺得我的孩子演得最棒，因?yàn)樗敲从赂摇！币晃患议L結(jié)束拉著輔導(dǎo)員的手開心說到。

完滿升級新體驗(yàn)·書院文化共分享

   感受書院文化，體會書院制內(nèi)涵。“北川、南湖、別都、花果、魚城、廊橋、愛蓮、匯江”八大書院在各級輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)瀏覽下一一呈現(xiàn)，書院制是啟迪學(xué)生家文化和領(lǐng)導(dǎo)力正式完滿的新探索，通過打造多功能潮流社區(qū)、創(chuàng)造自由互動空間、健全導(dǎo)師輔導(dǎo)機(jī)制、讓學(xué)生在“學(xué)院+書院”的“雙院制”的學(xué)生管理教育機(jī)制下，享受全天候、全過程育人體驗(yàn)。在詳細(xì)了解書院文化后，家長孩子溫馨的畫面拍照定格。家長紛紛表示：“我們的那個時代，大學(xué)是非常難以企及的，但是現(xiàn)在我們能夠通過孩子們的腳步進(jìn)入書院，進(jìn)入時代最新的培養(yǎng)理念，真是讓我們大飽眼福。”

酒會交談促溝通 出國交流不是夢

   家長們移步咖啡屋酒會交流，負(fù)責(zé)國際交流的韋橙橙老師向家長們介紹了學(xué)院的辦學(xué)特色學(xué)生福利之國際交流，每年200資助名額，包括去美國哥倫比大學(xué)、美國加州伯克利分校等，讓家長們眼前一亮，特別是優(yōu)秀貧困生全額資助，讓許多普通家庭看起來遙不可及的夢有了實(shí)現(xiàn)的機(jī)會， 2015級軟件工程專業(yè)張城楊同學(xué)向家長們分享了暑假出國交流的經(jīng)歷，家長們不時發(fā)問“出國你覺得學(xué)到最多的是什么？”“出國給你帶來對大的影響是什么？”“大一的同學(xué)就可以出國了嗎？”也許家長們不懂得外語，甚至從未走出過國門，但這一刻，他們期盼的眼神都在目光中凝聚成了期盼與期待，對學(xué)校辦學(xué)的期待，對孩子發(fā)展的期盼，移通學(xué)院獨(dú)特的完美教育辦校理念給孩子們帶來了許多成長，在歡樂的氛圍中，大家暢所欲言，家校間的聯(lián)系愈發(fā)深厚，家長也更加直觀的了解了自己孩子的收獲，酒會中，老師與家長親切交流孩子的教育問題，學(xué)生也在一旁靜靜聆聽，2017級輔導(dǎo)員闕小梅老師向家長分享了她的教學(xué)體驗(yàn)：“每個學(xué)生都有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)希望家長能和她一起去鼓舞學(xué)生同時鼓勵家長能夠在平時私下與她多多交流學(xué)生的情況。”

   “我家孩子的變化，從不愿交流到現(xiàn)在時常打電話告訴我們近期學(xué)習(xí)生活情況。更健談，輔導(dǎo)員鼓勵他培養(yǎng)特長多參加活動，現(xiàn)在我的孩子是逢賽必參加，話多的不得了。”2017級張宇童的媽媽說到。

   家長交流酒會在充分交流中到了尾聲，時代的發(fā)展標(biāo)志著文明的演變，孩子們的變化也在文明的演變中成為了讓父母、讓學(xué)校更加關(guān)注的重點(diǎn)，從稚嫩走向成熟、從設(shè)想走向付諸行動。對于父母而言，給予是最大的愛護(hù)，對于孩子來說，理解是最大的尊重。傳統(tǒng)的親子關(guān)系正在這一次次的嘗試與演化中不斷前進(jìn)與進(jìn)步，“我們那個年代，想讀書，沒有機(jī)會，所以我希望自己的女兒多讀點(diǎn)書，但是不希望她讀死書，她終將走向社會，走向工作崗位，學(xué)會理解別人，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任與義務(wù)都是她以后必須要學(xué)會的，感謝學(xué)校給了我們這樣一個平臺，讓我們走進(jìn)學(xué)生的校園生活，了解他們的所思所想，也了解到了不一樣的他們，作為父母，我們可能能力有限，可能物質(zhì)有限，但是能給予他們的愛卻超越了任何人，我希望我的孩子能在移通這種充滿特色培養(yǎng)理念中學(xué)有所成！”來自2017級物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)張振宇母親談到。

   至此，本次大數(shù)據(jù)與軟件學(xué)院家長開放日圓滿結(jié)束，充滿了體驗(yàn)與互相理解鼓勵，學(xué)校邁出的這堅(jiān)實(shí)的一步不僅僅是在將培養(yǎng)理念和方式告知每一位移通學(xué)子的家長，更是在邀請每一位移通學(xué)子的家長來到移通，來到完滿教育的身邊，走進(jìn)孩子的生活，感受完滿、體驗(yàn)完滿，不斷的探索發(fā)展更具有時代適應(yīng)性的發(fā)展定位，讓學(xué)校與學(xué)生共同成長與積累，共同嘗試與進(jìn)步，在時代中砥礪前行。