“學(xué)校要主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)，特別是緊緊圍繞重慶本地的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，重點(diǎn)建設(shè)一到兩個(gè)符合社會(huì)、行業(yè)發(fā)展需求的專業(yè)，創(chuàng)造更大的人才紅利。”

    “專業(yè)建設(shè)不能孤立，要圍繞學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)打造專業(yè)群，從點(diǎn)到面的去發(fā)展。”

    “要給學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)建立專業(yè)圖書館、專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室以及生產(chǎn)線等教學(xué)資源。”

    …………

    聽著這一句句專家為移通學(xué)院專業(yè)建設(shè)開出的“藥方”，107會(huì)議室里響起了雷鳴般的掌聲。

    3月29日下午，市教委高教處處長(zhǎng)蔣后強(qiáng)應(yīng)邀到重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院作了“論專業(yè)建設(shè)在人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)地位”專題報(bào)告。院長(zhǎng)張德民教授、副院長(zhǎng)尹邦滿博士、教務(wù)處副處長(zhǎng)劉枚和相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、各院系部主任、專業(yè)帶頭人等近40人聆聽報(bào)告。

    報(bào)告會(huì)上，蔣后強(qiáng)處長(zhǎng)分別從人才培養(yǎng)的含義、人才培養(yǎng)的內(nèi)在要素、人才培養(yǎng)的社會(huì)要素、移通學(xué)院的人才培養(yǎng)建設(shè)等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述，并建議學(xué)院要主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)，特別是緊緊圍繞重慶本地的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，重點(diǎn)建設(shè)一到兩個(gè)符合社會(huì)、行業(yè)發(fā)展需求的專業(yè)，創(chuàng)造更大的人才紅利。

    他講到，教師這一職業(yè)最重要的特征就是“楷模”、“榜樣”，這也是對(duì)教師最好的詮釋。“學(xué)高為師，身正為范”，教師既要做學(xué)生學(xué)問的楷模，也要做學(xué)生修身的榜樣。教學(xué)管理者對(duì)教學(xué)工作的著眼點(diǎn)不僅放在那些宏大的主題上，更應(yīng)要關(guān)注微觀層面的細(xì)致工作，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)、學(xué)生的日常管理，比如所有工作量計(jì)算應(yīng)以課時(shí)為單位、督查課堂教學(xué)質(zhì)量、延長(zhǎng)一學(xué)期的授課時(shí)間等。專業(yè)建設(shè)不能孤立，要圍繞學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)打造專業(yè)群，從點(diǎn)到面的去發(fā)展。在教學(xué)配套設(shè)施方面，他尤其提到要給學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)建立專業(yè)圖書館、專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室以及生產(chǎn)線等教學(xué)資源。

    對(duì)移通學(xué)院的專業(yè)建設(shè)蔣處長(zhǎng)給予了充分的肯定，但也看出了學(xué)院專業(yè)發(fā)展中存在的問題。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要發(fā)展，必須是教師和學(xué)生共同發(fā)展，他鼓勵(lì)年輕教師要從多方面提升自己，教師要因材施教，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)各系部要認(rèn)真制定人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，打造品牌特色專業(yè)，把更多優(yōu)秀的學(xué)生吸引到學(xué)校來。

    報(bào)告會(huì)前，在張德民院長(zhǎng)、尹邦滿副院長(zhǎng)的陪同下，蔣后強(qiáng)處長(zhǎng)興致勃勃地參觀了移通學(xué)院北校區(qū)讀者公園和八大書院。在參觀菩提書院時(shí)，他贊嘆說：“書院建設(shè)很有想法，書院環(huán)境優(yōu)美、舒適，硬件配備齊全，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。”

    走訪中蔣處長(zhǎng)還親切的與同學(xué)和老師們交流，“同學(xué)，吉他學(xué)得怎樣了，學(xué)了幾個(gè)和弦，能彈一首完整的曲子么？”同學(xué)們紛紛回答：“雖然這學(xué)期才開始學(xué)，但得益于學(xué)校提供的良好條件，現(xiàn)在簡(jiǎn)單的曲子已經(jīng)可以彈了。”在與遠(yuǎn)景學(xué)院吳慈荷老師的交流中，他還詳細(xì)的詢問了她的備課情況，課堂教學(xué)組織等問題。  

    專業(yè)建設(shè)是高校建設(shè)發(fā)展的基石，蔣后強(qiáng)處長(zhǎng)的專題報(bào)告，在制訂專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格、確定專業(yè)設(shè)置、制訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教材建設(shè)及教學(xué)改革等方面為我校“對(duì)癥下藥”，獲得了現(xiàn)場(chǎng)的一致好評(píng)，大家表示“這類專家報(bào)告會(huì)，以后應(yīng)多舉行，相信經(jīng)過專家的把脈、診斷、開方后，再結(jié)合移通學(xué)院實(shí)際情況，一定能夠更好的找準(zhǔn)問題，調(diào)整改善，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。”

（編輯：陳凱）