為進一步貫策和落實移通學(xué)院就業(yè)工作，提高畢業(yè)生就業(yè)工作的管理水平、服務(wù)質(zhì)量，全面提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。3月22日14：00時許，學(xué)生工作辦公室在教職工咖啡廳召開了2016屆與2017屆就業(yè)工作交流座談會。學(xué)院管理工程系系主任林毅老師、工程管理專業(yè)教研室主任周夢嬌老師、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)教研室主任苑隆寅老師及畢業(yè)班輔導(dǎo)員老師出席本次會議。本次會議由管理工程系學(xué)生工作辦公室副主任楊凱老師主持。

    此次會議分為三個部分。第一部分由管理工程系就業(yè)負責(zé)人廖陽老師對本學(xué)期畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)于就業(yè)常態(tài)工作、重點工作等做了細致安排。他指出，應(yīng)學(xué)院就業(yè)工作要求，本學(xué)期就業(yè)工作主要實行“兩步走”，即進一步解決2016屆畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)問題與進一步籌備2017屆學(xué)生就業(yè)工作。日常工作注重與學(xué)生實際就業(yè)需求相聯(lián)系，多提供就業(yè)信息、崗位等資源，切實解決學(xué)生就業(yè)問題。

    第二部分由2016屆畢業(yè)班輔導(dǎo)員王思穎老師對管理工程系2016屆畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀和就業(yè)方法作了詳細地報告。她指出，現(xiàn)階段2016屆畢業(yè)生就業(yè)流向為出國、考研、事業(yè)單位、公務(wù)員、私企等，超過90%的同學(xué)依然致力于找工作，選擇考研、創(chuàng)業(yè)的同學(xué)較少。同時，輔導(dǎo)員工作需結(jié)合本學(xué)期學(xué)生就業(yè)實際情況，注重就業(yè)工作方式方法，提升畢業(yè)班就業(yè)工作質(zhì)量。

    第三部分由2017屆輔導(dǎo)員向艷平老師、孫佳婧老師對當前2017屆學(xué)生的就業(yè)準備及問題作了報告。向艷平老師指出，2017屆學(xué)生雖為大三階段，但現(xiàn)有不少同學(xué)在為就業(yè)做積極準備。其中考研人數(shù)所占比例10％,比重雖小，但學(xué)生對考研輔導(dǎo)班需求強烈，希望建立符合學(xué)生實際需求的考研輔導(dǎo)班。孫佳婧老師指出，部分同學(xué)對本專業(yè)所需證書種類以此增強社會就業(yè)競爭力具有一定的困惑，希望能出臺一份考證相關(guān)的指南材料。

    最后，林毅老師就2016屆和2017屆學(xué)生就業(yè)問題提出建議及解決辦法。他指出，第一，就業(yè)工作是各項工作的重中之重，積極提供就業(yè)崗位資源，引導(dǎo)學(xué)生正確就業(yè)意識是我系的常態(tài)工作。第二，任課老師上課期間需引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的考研意識，一對一答疑學(xué)生的考研問題，讓學(xué)生對考研有全面認識。同時要求管理工程系兩個教研室與學(xué)工辦對接，力爭在4月份召開兩場針對系部大二、大三學(xué)生的考研交流會。第三，編寫具體指南，詳盡說明本專業(yè)學(xué)生應(yīng)獲何類證書加強自身就業(yè)機會，從而使學(xué)生有明確的就業(yè)方向，增強市場就業(yè)競爭能力。

    此次會議管理工程系上下一心，做到雙管齊下，穩(wěn)中求進，實事求是。為畢業(yè)生就業(yè)問題扎實做到互幫互助，共同創(chuàng)造了一個更好的就業(yè)工作新常態(tài)，為進一步有效提高學(xué)生就業(yè)工作的層次和水平提供了新的方向。

（編輯：陳凱）