? ? 近日，重慶郵電大學移通學院藝術傳媒學院數字媒體藝術專業(yè)師生50余人齊赴康定，啟動川西寫生之旅。寫生活動為期8天，師生走過康定、木格措、跑馬山、新都橋、塔公草原等諸多自然景觀與人文景觀，讓藏區(qū)民居、河流、古堡、塔林、草原等數十種景觀始于筆下，往返行程逾兩千里。

? ? 從寫生中創(chuàng)造，是本次的特點，也是教學的重點。把生活的真實轉變成藝術形式這要從寫生時開始。在寫生時就進入創(chuàng)作的構思構圖階段，不只抓取形象結構，要抓審美點，抓意境，找情趣。強調啟發(fā)和聯想、發(fā)現生活中的閃光點，上升到立意和圖式。

? ? 最重要的是用現代人的審美情趣去發(fā)現、捕捉自然界中所蘊藏著的美，去運用自己創(chuàng)造的物態(tài)結構引起欣賞者的共鳴。教師引導學生從繁茂的自然生態(tài)中去尋找有機的組合美，有一種生命的自然美感，這是只有在大自然中才能尋找到的，多種植物在一起有一種群落關系，他們競生存，和諧相處，是一種有鮮活生命力的美的組合。從中就會發(fā)現許多新鮮的意境，美好的形象和藝術形式。

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? ? 同學們表示，此次寫生活動，相較于創(chuàng)作作品，更重要的是拓展了視野，專業(yè)水平也有所提升。寫生活動對藝術教育具有極為重要的意義，通過寫生實踐，學生可開闊視野、增強對自然的理性認識；在實踐中，學生將“動眼”、“動腦”“動手”相結合，創(chuàng)作熱情會得到極大的提升，目的在于鍛煉學生繪畫技巧，提升學生審美體驗。