彩虹課堂支教團(tuán)成立于?2015年3月，主要面向重慶市合川區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)定期展開特色志愿支教活動(dòng)。本學(xué)期通過全校選拔經(jīng)過前期報(bào)名、面試、復(fù)試，最終確定支教教師30名，支教團(tuán)活動(dòng)開展結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生特長，以滿足當(dāng)?shù)亟虒W(xué)需求為目標(biāo)，分別設(shè)置了以英語、美術(shù)、演講、手工、籃球?yàn)橹鞯母黝愄厣n程。今日，第二批彩虹課堂支教團(tuán)的成員走進(jìn)合川區(qū)東渡小學(xué)展開了一場(chǎng)精彩紛呈的支教之旅。?
相遇篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教新歷程、東渡筑愛共成長?

來到東渡小學(xué)大門，就聽見一陣悠揚(yáng)的下課鈴聲，相信此時(shí)小朋友們已經(jīng)迫不及待地沖出教室開始了玩耍。果不其然，志愿者們剛步入操場(chǎng)便被當(dāng)?shù)匦∨笥褌儑藗€(gè)水泄不通，一個(gè)個(gè)都充滿熱情地與志愿者們打招呼，看著小朋友們眼中的好奇與純真，志愿者們仿佛重新回到了那個(gè)天真無邪的時(shí)代。其中一個(gè)小朋友跑過來揪住一個(gè)志愿者的衣角：“姐姐，你們是干嘛的？”志愿者摸摸他的頭說：“我們是來給你們上課的”。話音剛落，小朋友便興奮地跳了起來：“那我們?cè)诮淌依锏饶銈儯　?

英語篇：匯聚字母七彩音、一言一語聚真心?

“叮鈴鈴……”，小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，等待著大哥哥、大姐姐們來給他們上課。志愿者也被分到了各個(gè)不同的班級(jí)，各自開始了一堂與眾不同的課講解。英語課上，志愿者們親切地教著小朋友們初級(jí)的英語單詞“father,mother,love……”小朋友們一個(gè)個(gè)很有興趣的跟著大聲朗讀出來，很完全投入了歡快的氣氛之中。?

體育篇：運(yùn)動(dòng)實(shí)踐磨意志、籃球傳遞團(tuán)結(jié)情?

接下來，志愿者來到教學(xué)樓前的大操場(chǎng)上。籃球框下，兩個(gè)志愿者組織一個(gè)班的小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上集合，開始了又一次的授課。首先，志愿者讓小朋友們先跑一圈，熱熱身，以便接下來的活動(dòng)。志愿者小伙伴們帶著小朋友們一起壓腿，一起打籃球，一起狂奔，他們的青春熱情，努力拼搏，在這一刻成為了一幅美麗的畫卷。?

美術(shù)篇：繪畫凝聚真性情、美麗童年共描繪?

來到了小朋友們最愛的美術(shù)課上，志愿者握著孩子們的手，一筆一劃的耐心教導(dǎo)他們，讓他們體會(huì)到繪畫的樂趣。有志愿者問小朋友們學(xué)校在他們心中是什么樣子的，小朋友們個(gè)個(gè)埋頭沉思，不時(shí)地開始在畫紙上描繪出心中的校園：有的畫了高高的教學(xué)樓和寬廣的操場(chǎng)；有的卻是許多小朋友的樣子；還有的更是發(fā)揮了孩童豐富的想象力，創(chuàng)造出了一個(gè)他心中理想的校園……以點(diǎn)描面地激發(fā)了小朋友們內(nèi)心的藝術(shù)細(xì)胞。

演講、數(shù)學(xué)篇：講臺(tái)歷練膽量、數(shù)學(xué)磨礪心智

接下來，我們開始了數(shù)學(xué)課，志愿者開始與小朋友們一起進(jìn)行一系列的腦力戰(zhàn)爭，在數(shù)學(xué)的題海中放肆遨游。當(dāng)小朋友遇到不懂的志愿者都會(huì)細(xì)心解答，然后讓小朋友們上去講解。?

彩虹支教團(tuán)在今天正式起航，相信在今后有計(jì)劃、有目標(biāo)地教學(xué)中能夠讓參與課程的小朋友們擁有一門屬于自己的特殊技能，成為一名多才多藝的小學(xué)生！

（編輯：賀雪）