書籍是人類知識、思想、文明的結(jié)晶，是走向進步的階梯。以讀書為契機，行育人之舉措，打造書香校園是我校幾年來一項重要工作內(nèi)容。在這幾年讀書活動中，每一位七間小學的師生都積極參與，通過參與讀書活動，師生們不斷感受書香墨趣，培養(yǎng)了自己的讀書習慣、提升了個人文化素養(yǎng)。

    學校氛圍是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。為了營造良好的書香育人氛圍 ，學校充分利用廣播站、黑板報、宣傳欄、文化墻等等營造良好的讀書氛圍。 

   1、開放學校閱覽室：幾年來，學校先后投入大量資金為閱覽室購置新書，并設置了教師和學生閱覽區(qū)，每天向師生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。師生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，可以班級為單位集體借閱，也可開架借閱，供師生自由選擇，進行自主性閱讀。 

    2、設立班級圖書角：班級圖書角的設立為師生閱讀提供便利，我校教師為更好的引導學生讀好書，開展集體讀書活動，采取班級集中購書，學期末返還的方式建立圖書角。各班級還建立了讀書借閱的制度，開展讀書交流，讀書卡推薦等等一系列活動。班級圖書角的設立使我校學生每學期人均閱讀量在15本左右。    

    3、布置美化書香校園 。學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。利用宣傳欄，校園文化墻、班級文化走廊等，學校每學期都開展閱讀推薦活動。活動中，學校的一批閱讀推廣人，如彭小麗老師、鄒麗老師等定期做閱讀推廣活動。同時學校還利用校園廣播，定期有“小小讀書推廣員”向同學們推薦自己最喜愛的圖書。

4、開展形式多樣的讀書活動。為了讓學生養(yǎng)成讀書的好習慣，愛上讀書，學校開展了豐富多彩的讀書活動，如“少兒讀書活動”“書香伴我成長”“誦經(jīng)典”等讀書活動。

    通過這一系列活動學生的讀書積極性明顯提高，校園的讀書氛圍更加濃厚。