為深入貫徹落實市、縣教育集團化辦學精神，進一步發揮優質教育資源的輻射、帶動作用，推進義務教育優質均衡發展，墊江縣教育委員會批準成立了“墊江縣鳳山小學校教育集團”。自2020年9月成立以來，堅持“開放共享 合作 共贏”的原則，構建了“六聯六化”的教育集團辦學模式。一是組織聯建一體化，構建“一總支兩支部”的黨建聯盟，建立集團聯席會議制度，定期由集團總校召集召開黨建工作聯席會議，研究教育集團黨建工作，推動各項工作任務的落實。二是制度聯盟規范化，教育集團制訂了《鳳山小學教育集團章程》，確立了以“共享資源，優勢互補，特色引領，提升質量”為辦學宗旨，完善了《教學質量考核辦法》、《校園文化建設實施方案》等一系列制度。三是理念聯用共享化，以鳳山小學“和雅”文化為辦學理念，聯用共享品牌文化，引領兩校文化建設協同共建，充分彰顯“和而不同，雅而有致”的“和雅”文化內涵。四是活動聯辦常態化，組織實施教師培養三大工程，常態化開展教師培訓、課題研究、校本教研，開展集體教學展示活動，舉辦中青年教師課堂教學大賽，依托集團總校骨干教師開展對班級管理、識字寫字教學進行教學指導，開展結隊幫扶活動，通過課磨觀摩教學指導，以研代培，以研代訓。五是服務聯動精細化，全面實現集團內資源共享，以鳳山小學本部為龍頭，挖掘師資管理品牌，加強對兩校區的督導檢查和評估管理，建立常規工作檢查標準和基本管理制度和考核評估體系。六是發展聯手集團化，教育集團既在管理創新、文化構建上加強指導，整體推進，塑造教育集團的優質品牌形象，又在引導牡丹湖小學形成自己的文化特色和辦學風格，聯手發展，形成“一校一品”的辦學模式。(周體剛）