眾所周知，學(xué)校工作的核心力量是班主任，但是小學(xué)生每天有三分之二的在校時間是與非班主任在一起的，所以，小學(xué)非班主任教師對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活起著重要作用，他們的工作至關(guān)重要。為此，壩子小學(xué)特別召開了全校科任教師會議。會上，各科任教師從學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、配合班主任開展各項(xiàng)工作及對學(xué)校提出合理化的建議三方面進(jìn)行闡述。

    最后，楊校長肯定了全體科任教師在工作中所取得的成績，也分析了當(dāng)前學(xué)校面臨的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，并和大家一起分享了自己的心得：1、如果工作讓你感到煩躁、郁悶、空虛和無聊，那要么是你失去了生命的激情；要么是你尚未進(jìn)入生活的角色；要么是你錯過了成就孩子希望的緣分。2、每個班級都是教師短期的實(shí)驗(yàn)基地；每個學(xué)科都是教師永恒的研究課題。3、一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)；一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮；一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。

    壩小領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取精神，給每個教師樹立了良好的榜樣。我們相信，通過這次會議，老師們的工作會更加順利，學(xué)校的班級管理工作也一定會再上新臺階！